第1章 10個(gè)好習(xí)慣 I 001 多看少問、現(xiàn)場(chǎng)觀察 I 002 使用清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語旬 I 008 充分使用結(jié)構(gòu)化圖文 I 012 梳理出當(dāng)前的理解 I 019 PDCA反復(fù)推敲、驗(yàn)證求真 I 023 化大為小、快速循環(huán) I 032 善用引導(dǎo) I 037 積極尋求和給予反饋 I 041 面向愿景、追求效果 | 46 理解和支持伙伴 I 052 第二章 壞習(xí)慣之新區(qū) I 058 圖省事、做事不到位 I 059 以差為好、自信滿滿 I 061 熱衷于拋出困難、否定建議 I 063 習(xí)慣抱怨、回避責(zé)任 I 066 自我意識(shí)強(qiáng)、排斥反饋 I 068 不把關(guān)、不作為 I 071 只做分內(nèi)的事 I 074 第三章 壞習(xí)慣之菜鳥誤區(qū) I 077 淺嘗輒止 ,不專注、不深入 I 078 標(biāo)準(zhǔn)寬松、不嚴(yán)格 I 081 太教條、不動(dòng)腦 I 084 隨意行動(dòng)、欠缺思考 I 086 心有雜念、想得太多 I 088 第四章 能手訓(xùn)練及領(lǐng)導(dǎo)力 I 092 套路一:實(shí)際問題的解決 I 093 套路二 :現(xiàn)場(chǎng)工作和使用A3報(bào)告 I 095 套路三 :教練式問答 I 097 對(duì)管理者的高要求 I 105 套路的實(shí)踐;改進(jìn)周 I 106 改進(jìn)周的啟動(dòng)和持續(xù) I 110 教練及管理者的常見誤區(qū) I 113 其他訓(xùn)練形式 I 118 好習(xí)慣養(yǎng)成的技巧 I 121 第五章 看清現(xiàn)實(shí)一一來自組織的約束 I 124 職能劃分帶來的阻礙 I 125 流程的限制 I 127 管理模式及組織文化 I 128 第六章 看清現(xiàn)真一 思維模式和思考的局限 I 135 思維模式 I 136 現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜多樣 I 138 思考的局限 I 141 身心完整 I 144 滿足的心靈狀態(tài) I 147 結(jié)語 成長(zhǎng)一一變革之旅 I 150 參考文獻(xiàn) I 153