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1-3歲育兒早教啟蒙

1-3歲育兒早教啟蒙

定 價:¥49.80

作 者: 梁芙蓉
出版社: 中國輕工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787518430451 出版時間: 2020-10-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  《1~3歲育兒早教啟蒙》根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期特點,進行有針對性地指導和培養(yǎng),解讀1~3歲孩子早教5大核心需求,為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎,以促進其在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展。

作者簡介

  梁芙蓉北京大學醫(yī)院婦產兒童醫(yī)院兒科主任醫(yī)師中國優(yōu)生科學協(xié)會臨床營養(yǎng)工作組委員會委員《父母》雜志專家顧問全國婦聯(lián)“心系新生命”組委會專家委員擅長兒科營養(yǎng)疾病的診治,對嬰幼兒喂養(yǎng)指導有豐富的臨床經驗

圖書目錄

Part 1  1~1.5歲寶寶 身心發(fā)展 1~1.5歲能力發(fā)展及教養(yǎng)簡表
識別養(yǎng)育誤區(qū),別被似是而非的觀點誤導
給孩子足夠的安全感,父母可以這樣做 營養(yǎng)支持 1歲后,怎么吃才營養(yǎng)均衡
鹽油醬醋糖,吃出美味和健康
1~1.5歲,過于軟爛的食物會影響口腔發(fā)育
根據(jù)牙齒發(fā)育,為孩子安排日常飲食
固體食物的制作,家長容易忽略的細節(jié)
鍛煉咀嚼力的營養(yǎng)餐
孩子餓不著,吃多了易積食
養(yǎng)成良好自主進食行為,讓孩子享受吃飯 習慣養(yǎng)成 掌握好時機,排便訓練有條不紊
多進行戶外活動,養(yǎng)成運動好習慣
以模仿為主,從模仿中學習本領
孩子的社交,需要父母合理介入 親子關系 聯(lián)結、引導、限制,與孩子建立良好關系
建立情感紐帶,理解孩子的感受
幫助孩子建立安全的情感依戀聯(lián)結
怕生、黏人?用心體會孩子的真實感受
心智能力發(fā)展
感覺統(tǒng)合訓練,開啟“均衡性”人生
語言發(fā)展:正確培養(yǎng)孩子的主動語言
運動能力:精細動作和軀體運動訓練
記憶力:利用多感官去記憶
思維力:培養(yǎng)邏輯推理能力
觀察力:認知世界的鑰匙
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  Part 2  1.5~2歲寶寶 身心發(fā)展 1.5~2歲能力發(fā)展及教養(yǎng)簡表
識別養(yǎng)育誤區(qū),別被似是而非的觀點誤導
順利度過叛逆期,父母可以這樣做 營養(yǎng)支持 膳食補充劑不能亂補
每天仍保證500毫升的奶量
根據(jù)胃容量準備三餐兩點
主食不單調,孩子才愛吃
讓“無肉不歡”的孩子愛上蔬菜
不愛吃蔬菜的孩子的營養(yǎng)餐 習慣養(yǎng)成 學習收納:東西從哪拿的放到哪
從學穿衣服開始培養(yǎng)孩子的獨立性
培養(yǎng)自我保護意識,學會拒絕與求助
尊重孩子平行玩耍,不強迫分享
親子共讀,讓孩子愛上閱讀 親子關系 滿足孩子的歸屬感和自我價值感
當孩子有負面情緒時,請正確引導
遵循問題歸屬原則,誰的情緒誰負責
鼓勵孩子與父母合作,用選擇取代命令 心智能力發(fā)展 重視父母的語言對孩子大腦的塑造
語言發(fā)展:鼓勵孩子表達和對話
運動能力:精細動作和大動作協(xié)調發(fā)展
思維力:掌握更多的表達思維邏輯
表達力:耐心聽,不打斷
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  Part 3  2~2.5歲寶寶 身心發(fā)展 2~2.5歲能力發(fā)展及教養(yǎng)簡表
識別養(yǎng)育誤區(qū),別被似是而非的觀點誤導
正確立規(guī)矩,父母可以這樣做 營養(yǎng)支持 及時發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良的信號
孩子長高不長胖的小竅門
提倡平衡飲食,糾正偏食、挑食
零食≠洪水猛獸,學會挑選健康零食
益智長高營養(yǎng)餐 習慣養(yǎng)成 幫孩子學習時間管理,拯救拖拉小“磨”王
允許孩子行為倒退,引導自己的事自己做
教孩子識別生活中的潛在危險
養(yǎng)成講禮貌的好習慣,從生活點滴做起 親子關系 不要一哭鬧就服軟,杜絕虛假接納
應對孩子發(fā)脾氣,正確宣泄情緒很重要
少用責備、負面的詞語和孩子溝通
用愛形成規(guī)則,代替懲罰
和善而堅定,在“愛”的基礎上“嚴格”
設立界限,建立日常慣例 心智能力發(fā)展 正確引導自我意識,激發(fā)獨立思考
運動能力:抓住關鍵期,鍛煉平衡感
思維力:可以回答簡單的指引性問題
想象力:開始出現(xiàn)想象的萌芽
觀察力:抓住微小事物,培養(yǎng)敏銳觀察力
專注力:糾正無意識下的關愛行為
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  Part 4  2.5~3歲寶寶 身心發(fā)展 2.5~3歲能力發(fā)展及教養(yǎng)簡表
識別養(yǎng)育誤區(qū),別被似是而非的觀點誤導
非暴力溝通,父母可以這樣做 營養(yǎng)支持 補鈣,更要補充維生素D
補鐵,別忘了搭配維生素C
補鋅,讓孩子胃口更好
鈣鐵鋅營養(yǎng)餐
讓廚房成為親子互動課堂 習慣養(yǎng)成 入園前,培養(yǎng)規(guī)律作息
引導孩子做家務,培養(yǎng)責任感
孩子爭搶玩具,抓住機會,培養(yǎng)社交
懂感恩的孩子,是家庭的炫富 親子關系 不吼不叫,孩子更愿積極配合
與孩子溝通,規(guī)避“說”和“聽”的誤區(qū)
不要給孩子貼標簽——批評的藝術
正確解讀孩子的“適齡行為” 心智能力發(fā)展 懂點性格心理學,破譯孩子的心靈密碼
善于觀察的孩子,理解更深刻、感受更細膩
邏輯力強的孩子愛思考
重視孩子的審美敏感期,讓孩子熱愛生活
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  Part 5  家庭診所 發(fā)熱與感冒 不同程度發(fā)熱的護理攻略
流感和普通感冒應區(qū)別對待
緩解感冒的有效方法 鼻炎與扁桃體 不同年齡段鼻炎的不同表現(xiàn)
鼻炎和感冒怎么區(qū)分
改善鼻炎癥狀的有效方法
扁桃體炎有急、慢之分
緩解扁桃體炎的有效方法 咳嗽與肺炎 聽咳嗽的音色,時間做出處理
緩解咳嗽的有效方法
“四看一聽”,鑒別肺炎與感冒
防治肺炎的有效方法 便秘與腹瀉 正確判斷攢肚和便秘
緩解便秘的有效方法
腹瀉原因不同,需區(qū)別對待
緩解腹瀉的有效方法 積食與厭食 警惕!這些癥狀說明孩子積食了
防治積食的有效方法
孩子為什么會厭食
避免厭食的有效方法
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