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不可思議的潛能:0-3歲蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育法

不可思議的潛能:0-3歲蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育法

定 價(jià):¥56.00

作 者: [日]藤崎達(dá)宏 著
出版社: 中國(guó)致公出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787514518627 出版時(shí)間: 2022-04-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這是一本針對(duì)0-3歲孩子而寫(xiě)的書(shū),3歲以前的孩子都有一種強(qiáng)烈的好奇心,了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,對(duì)培養(yǎng)孩子至關(guān)重要。0-3歲的孩子為了獲得生存的力量,自己本身會(huì)以驚人的速度學(xué)習(xí)知識(shí),孩子的能力在這3年間會(huì)有很大的進(jìn)步!按照孩子的天性來(lái)教育,孩子的能力就會(huì)開(kāi)花結(jié)果!蒙臺(tái)梭利教育在世界上受到廣泛推崇,本書(shū)作者根據(jù)自己的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出蒙臺(tái)梭利家庭實(shí)踐方法。全書(shū)搭配照片,滿載著豐富的實(shí)例,家長(zhǎng)從今天開(kāi)始就可以在家里開(kāi)心地教育孩子!

作者簡(jiǎn)介

  作者簡(jiǎn)介藤崎達(dá)宏薩隆·德·班比諾(兒童之家)法人代表NPO法人 橫濱育兒學(xué)習(xí)會(huì)理事長(zhǎng)日本蒙臺(tái)梭利教育研究所認(rèn)定教師(0-3歲)國(guó)際蒙臺(tái)梭利教育協(xié)會(huì)認(rèn)定教師(3-6歲)1962年生于橫濱。明治大學(xué)商學(xué)部畢業(yè)后,在外企金融機(jī)構(gòu)擔(dān)任過(guò)20年的勤務(wù)工作。之后,開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。他將養(yǎng)育4個(gè)孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)和蒙臺(tái)梭利教育相融合,創(chuàng)辦了育兒講習(xí)班,并在日本各地舉辦講習(xí)活動(dòng)。將育兒視為畢生事業(yè),部分咨詢(xún)會(huì)參與家庭超過(guò)2000個(gè),場(chǎng)面異?;鸨?。他的演講活動(dòng)廣泛涉及企業(yè)、行政機(jī)構(gòu)、學(xué)校、保育園等。他通俗易懂、熱情洋溢的話語(yǔ)吸引了很多人,在日本國(guó)內(nèi)廣受好評(píng)。譯者簡(jiǎn)介范宏濤,資深日文譯者,北京師范大學(xué)文學(xué)院博士,江西財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師,譯有《人間值得》、《起床后的黃金1小時(shí)》等10多部作品,合計(jì)300余萬(wàn)字。

圖書(shū)目錄

第yi章 激發(fā)孩子能力的蒙臺(tái)梭利教育
1.蒙臺(tái)梭利教育為何風(fēng)靡世界 
撰寫(xiě)此書(shū)的目的 
蒙臺(tái)梭利教育是“適時(shí)教育”
2.孩子成長(zhǎng)的 4 個(gè)階段
人生重要的0—6 歲
更為重要的 0—3 歲
0—3 歲的“無(wú)意識(shí)記憶”奠定人生的基礎(chǔ)
3.孩子茁壯成長(zhǎng)的周期:實(shí)踐篇
出于好心,卻為孩子成長(zhǎng)制造了障礙
4.批評(píng)次數(shù)銳減的關(guān)鍵詞:敏感期 
3根手指影響大腦
故事專(zhuān)欄:希望“奶爸”去實(shí)踐的蒙臺(tái)梭利教育
 
第二章 從懷孕到生育: 0—1 歲孩子的養(yǎng)育方式
1.產(chǎn)生深厚感情的8周:“母子共生期”
爸爸和周?chē)说淖饔?br />應(yīng)該普及男性陪產(chǎn)假
“初乳”的重要性
做好室內(nèi)裝飾
2.親子關(guān)系激變:“秩序敏感期”
要注意搬家引發(fā)的問(wèn)題
“原樣”和孩子的安心密切相關(guān)
秩序影響孩子的將來(lái)
故事專(zhuān)欄:童謠育兒
3.媽媽和孩子都開(kāi)心迎接新生兒的 4 個(gè)角落
外出時(shí)如何換尿布?
迎接新生兒的清單
4.止住嬰兒哭鬧的神奇裹布:襁褓巾
對(duì)第二個(gè)孩子也非常有用
爺爺奶奶的必需品
5.鍛煉孩子的關(guān)注焦點(diǎn):活動(dòng)吊鈴
6.衣服是貼身的重要“環(huán)境”:選擇衣服
選擇嬰兒服的注意點(diǎn)
“柔順劑”的使用要點(diǎn)
7.手部運(yùn)動(dòng)是成長(zhǎng)的晴雨表:握力訓(xùn)練
選擇較硬物品的注意點(diǎn)
手工糖果
8.爸爸親手做,孩子邁開(kāi)步:兒童架子
“第三壘”是架子下面的一格
下一步就是“扶著走”
環(huán)境不完善,就難以站起來(lái)
9.放出來(lái)就停不下的“滾動(dòng)球”
凳子也是支撐孩子走路的好東西
檢查以下地點(diǎn):
可能誤食誤飲處、有水處、窗邊、陽(yáng)臺(tái)
故事專(zhuān)欄:如果和“成長(zhǎng)清單”不一樣的話
10.告別用智能手機(jī)育兒:語(yǔ)言敏感期
和嬰兒說(shuō)話的 3 個(gè)注意點(diǎn)
相遇要從“實(shí)物”開(kāi)始
提升孩子語(yǔ)言能力的“語(yǔ)言三階段”
第三章 運(yùn)動(dòng)敏感期: 1—2 歲孩子的養(yǎng)育方式
11.了解孩子的運(yùn)動(dòng)敏感期
父母要做的就是不打擾
家長(zhǎng)容易做偏的幾種情況
并不是對(duì)孩子的淘氣行為隨意放任
12.孩子1歲的主題:走路
小孩“走路”與大人完全不同
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有著急的理由
過(guò)了時(shí)期就晚了
將“走路”放在優(yōu)先位置
13.提前了解品牌、設(shè)計(jì):選擇鞋子
家長(zhǎng)做好榜樣
孩子穿鞋的難點(diǎn)主要有 3 個(gè)
準(zhǔn)備低踏臺(tái)
要保持孩子的好心情
好不穿襪子? 讓孩子輕松學(xué)會(huì)使用手工教具 0—3 歲孩子的教具家長(zhǎng)可以手工制作
蒙臺(tái)梭利教具的特點(diǎn)
什么是自我糾正?
15.培養(yǎng)孩子的注意力:穿、塞、套
16.鍛煉頭腦從手指開(kāi)始:抓、夾
17.為什么越來(lái)越多孩子不會(huì)擰捏: 練習(xí)“擰、捏、開(kāi)”
18.練習(xí)整理:1 歲開(kāi)始用架子、托盤(pán)
促進(jìn)孩子自立的“托盤(pán)”
首先,大人要做表率
對(duì)玩具的斷舍離
19.蒙臺(tái)梭利教育的根本:桌子和椅子
準(zhǔn)備什么樣的桌子比較合適
選擇椅子的風(fēng)格
好面壁放置
“吃飯”用的桌子
20.蒙臺(tái)梭利教師的絕招:“提供”與“3 個(gè)一”
教育孩子成長(zhǎng)的“3 個(gè)一”
演示完后
反復(fù)練習(xí) =“集中現(xiàn)象”嗎?
第四章:走向自律:2—3歲孩子的養(yǎng)育方式
21.可怕的 2 歲小孩的叛逆期
孩子大哭的 3 種原因
與 2 歲的孩子相處,要讓孩子“選擇”
“叛逆”也是一種特殊的意志表達(dá)
22.集體生活:為孩子上幼兒園做準(zhǔn)備
從“母子分離”開(kāi)始
母子分離的階段
重要的是媽媽要離開(kāi)孩子
有必要讓孩子上早教班嗎?
23.蒙臺(tái)梭利幼兒園中 0—3 歲的孩子
父母應(yīng)提前知道如何讓孩子學(xué)習(xí)上廁所
練習(xí)上廁所難在哪里?
 步:什么時(shí)候練習(xí)上廁所
 第二步:準(zhǔn)備好條件
 第三步:自己選擇
 第四步:一天練習(xí)一次,也要注意休息
23.自食其力的小竅門(mén):換衣服,學(xué)扣扣子
系扣與解扣的注意點(diǎn)
24.在家里獲取營(yíng)養(yǎng):學(xué)會(huì)自己吃飯
自己會(huì)吃重要,營(yíng)養(yǎng)平衡第二位
杯子
在食物袋上把孩子的名字寫(xiě)大點(diǎn)
快樂(lè)練習(xí)
使用湯勺的3個(gè)階段
26.訓(xùn)練孩子掌握生存技能
生存技能的 5 個(gè)練習(xí)方向
引導(dǎo)孩子做家務(wù)
做好演示就可以
活用踏臺(tái) 讓孩子客觀認(rèn)識(shí)自我 擤鼻涕對(duì)孩子來(lái)說(shuō)難嗎?
用嘴呼吸的缺點(diǎn)
對(duì)其他人或物的關(guān)心
對(duì)周?chē)h(huán)境的關(guān)心
28.在家自律的步:線上步行
體態(tài)律動(dòng)學(xué)教育與蒙臺(tái)梭利教育
29.讓孩子快速適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境
30.如何進(jìn)行有效的批評(píng)
也有必須批評(píng)的時(shí)候
批評(píng)要真摯且嚴(yán)厲
批評(píng)的時(shí)機(jī)
“短批評(píng)”
批評(píng)的時(shí)候不需要有罪惡感
統(tǒng)一夫妻間的價(jià)值觀
結(jié)語(yǔ):讓孩子 20 年后能力卓越

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