擁抱哭泣的兒童

目錄：
序言一 / 1
序言二 / 4
前言/ 7
章 你為什么需要本書(shū)所提供的信息 / 1
第二章 如何找到合適的收養(yǎng)對(duì)象 / 6
第三章 詢問(wèn)寄養(yǎng)家庭的問(wèn)題 / 11
第四章 詢問(wèn)孤兒院工作人員的問(wèn)題 / 16
第五章 與你的孩子見(jiàn)面 / 23
第六章 回家——順利完成過(guò)渡期 / 26
第七章 醫(yī)療檢查 / 30
第八章 忽略、虐待和大腦發(fā)育的關(guān)系 / 31
第九章 認(rèn)識(shí)發(fā)展延遲 / 37
第十章 關(guān)于依戀理論的基本概念 / 42
第十一章 需求循環(huán)和需求未滿足循環(huán) / 47
第十二章 應(yīng)對(duì)風(fēng)格和內(nèi)源性預(yù)警 / 52
第十三章 依戀連續(xù)譜 / 59
第十四章 依戀——不僅只是愛(ài) / 63
第十五章 促進(jìn)健康依戀關(guān)系的活動(dòng) / 69
第十六章 緊張性依戀的原因 / 71
第十七章 緊張性依戀在不同年齡段兒童中的各種癥狀 / 73
第十八章 緊張性依戀在兒童生活中的各類具體表現(xiàn) / 77
第十九章 對(duì)待依戀問(wèn)題的態(tài)度 / 87
第二十章 有關(guān)依戀關(guān)系的錯(cuò)誤觀點(diǎn) / 90
第二十一章 情緒的自我調(diào)節(jié) / 94
第二十二章 感覺(jué)統(tǒng)合障礙 / 99
第二十三章 聽(tīng)覺(jué)中樞信息整合障礙 / 106
第二十四章 性虐待和收養(yǎng)兒童的關(guān)系 / 109
第二十五章 父母的調(diào)整——當(dāng)美夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)所打破時(shí) / 112
第二十六章 促進(jìn)健康情感發(fā)展的方法 / 116
第二十七章 典型問(wèn)題行為及其應(yīng)對(duì)方式 / 125
第二十八章 日間是否讓外人來(lái)照顧孩子——進(jìn)退兩難的選擇 / 132
第二十九章 入學(xué)方面的問(wèn)題 / 140
第三十章 管教：每一位家長(zhǎng)的需要 / 146
第三十一章 挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管教方式 / 150
第三十二章 有效的管教方法 / 156
第三十三章 管教方法的應(yīng)用示范 / 164
附 錄 關(guān)于兒童的心理創(chuàng)傷 / 169
本書(shū)出現(xiàn)的名詞及相關(guān)概念解釋 / 178  
參考文獻(xiàn)/ 180