在美國,大約有20%的人存在閱讀障礙問題。這些孩子常常因為學(xué)業(yè)不佳,而被認(rèn)為是笨小孩、懶小孩。耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院薩莉?施威茨教授認(rèn)為,閱讀能力是人類*通過后天學(xué)習(xí)的技能,存在閱讀障礙的孩子,不僅僅影響語文讀寫能力,還會全面影響其他學(xué)科和社會能力的養(yǎng)成。什么是閱讀障礙?為什么一些高智商、高天賦的人也會有閱讀困難?如何在人生的各發(fā)展階段(學(xué)前、學(xué)齡期、青少年期、成人期)識別閱讀障礙?家有閱讀障礙兒童,家長應(yīng)該才能培養(yǎng)孩子的自尊,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢?本書指出,只要有科學(xué)的方法與恒心便可以讓每個人戰(zhàn)勝閱讀障礙。她在本書中用淺顯易懂的方式解讀了這一復(fù)雜領(lǐng)域,并提供了明確、可行的工具,為閱讀障礙兒童的積極成長提供了更正面的建議。本書被譽(yù)為兒童閱讀障礙領(lǐng)域的圣經(jīng),榮獲國際閱讀障礙學(xué)會Margot Marek Book Award圖書獎,美國精神疾病聯(lián)盟Ken Book Award圖書獎。