成長中的藝術家 兒童美術教程

章 藝術與兒童
誰是小小藝術家？
什么是藝術？
為什么要把藝術教授給兒童？
藝術和學習之間的關系
怎樣設計兒童藝術課程？
……
第二章 培養(yǎng)創(chuàng)造力
什么是創(chuàng)造力?
創(chuàng)造力是什么樣子？
什么是創(chuàng)造性過程？
教師怎樣培育創(chuàng)造性過程？
結語：教學中的創(chuàng)造力
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展示板
第三章 藝術發(fā)展
藝術從什么時候開始？
怎樣看待兒童的藝術發(fā)展？
哪些因素影響藝術發(fā)展？
藝術發(fā)展模式對于教育者可能有哪些啟發(fā)？
我們怎樣評估兒童的藝術成長？
結語：兒童藝術家
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展示板
第四章 喚醒感官
什么是美？
審美感覺是如何發(fā)展的？
感官知覺是如何在兒童身上發(fā)展的？
藝術的要素是什么？
結語：敏銳體貼的教師
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展示板
第五章 因藝術而相聚
小藝術家怎樣一起創(chuàng)作？
特殊兒童如何參與藝術課程？
藝術如何應用于反歧視活動？
節(jié)日在藝術活動中的作用是什么？
結語：互相關心愛護
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展示板
第六章 營造藝術環(huán)境
藝術需要怎樣的環(huán)境？
怎樣布置藝術環(huán)境？
……
第七章 介紹世界藝術
兒童從別人的藝術里學到什么？
怎樣挑選藝術品？
……
第八章 將藝術融入課程
藝術屬于哪個門類？
什么是生成課程？
什么是課題教學法？
……
第九章 創(chuàng)造視覺藝術
什么是視覺藝術？
視覺藝術怎樣幫助兒童成長？
……
第十章創(chuàng)作音樂
第十一章創(chuàng)造性地動起來
第十二章培養(yǎng)想象力