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人才素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與實(shí)訓(xùn)教程

人才素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與實(shí)訓(xùn)教程

定 價(jià):¥35.00

作 者: 張洪霞 編
出版社: 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 京津冀都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787109264830 出版時(shí)間: 2021-11-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 227 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)以豐富學(xué)生的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)理論知識(shí)、提升實(shí)踐操作技能為主要目標(biāo),系統(tǒng)介紹了人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論、常用的測(cè)評(píng)方法及測(cè)評(píng)技術(shù)的實(shí)訓(xùn)操作。本書(shū)共有9章內(nèi)容,分為理論篇、方法篇和實(shí)訓(xùn)篇。理論篇主要闡述人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的相關(guān)概念、產(chǎn)生和發(fā)展、測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)以及人才素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建。方法篇著重介紹了當(dāng)前素質(zhì)測(cè)評(píng)工作中常用的三種測(cè)評(píng)方法:心理測(cè)驗(yàn)、面試及評(píng)價(jià)中心技術(shù)。實(shí)訓(xùn)篇主要針對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)模型構(gòu)建、心理測(cè)驗(yàn)及評(píng)價(jià)中心技術(shù)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作加深對(duì)測(cè)評(píng)理論和方法的理解。本書(shū)可作為高等院校管理類專業(yè)的教師和學(xué)生的教材,亦可作為企事業(yè)單位從事人才素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的管理者的專業(yè)參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《人才素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與實(shí)訓(xùn)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序
前言
第一篇 理論篇
第一章 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)緒論
第一節(jié) 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本概念
一、人才的內(nèi)涵
二、素質(zhì)的內(nèi)涵
三、素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)涵
第二節(jié) 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的產(chǎn)生和發(fā)展
一、我同人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的產(chǎn)生與發(fā)展
二、西方人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要類型和主要方法
一、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要類型
二、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要方法
第四節(jié) 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要作用
一、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)組織的作用
二、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)個(gè)人的作用
第二章 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)
第一節(jié) 人職匹配理論
一、特質(zhì)因素理論
二、人格類型理論
第二節(jié) 量化理論
一、人才素質(zhì)的量化及其作用
二、量化的形式
三、三種量化理論
第三節(jié) 工作分析
一、工作分析概述
二、工作分析的內(nèi)容和程序
第四節(jié) 勝任特征分析
一、勝任特征的含義
二、勝任特征的結(jié)構(gòu)
三、勝任力模型的構(gòu)建
四、勝任力模型的應(yīng)用
第三章 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建
第一節(jié) 素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)體系概述
一、素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的內(nèi)涵
二、素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的意義
三、素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)的基本結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建原則
一、精練性與完備性相結(jié)合原則
二、科學(xué)性與可操作性相結(jié)合原則
三、精準(zhǔn)性與模糊性卡¨結(jié)合原則
四、定性與定量相結(jié)合原則
五、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)卡¨結(jié)合原則
第三節(jié) 素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)確定的方法
一、工作分析法
二、勝任特征分析法
三、文獻(xiàn)研究法
四、專家調(diào)查法
五、問(wèn)卷調(diào)企法
六、個(gè)案分析法
七、培訓(xùn)目標(biāo)概括分析法
第四節(jié) 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系構(gòu)建的步驟
一、明確測(cè)評(píng)客體和目的
二、擬訂測(cè)評(píng)指標(biāo)
三、確定測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)
四、篩選測(cè)評(píng)指標(biāo)
五、確定測(cè)評(píng)指標(biāo)的權(quán)重
六、舭定計(jì)量方法
七、評(píng)估指標(biāo)體系
第二篇 方法篇
第四章 心理測(cè)驗(yàn)
第一節(jié) 心理測(cè)驗(yàn)概述
一、心殫測(cè)驗(yàn)的含義
二、心理測(cè)驗(yàn)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 能力的測(cè)驗(yàn)
一、智力測(cè)驗(yàn)
二、能力傾向測(cè)驗(yàn)
三、特殊能力測(cè)驗(yàn)和創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)
一、白陳式量表測(cè)驗(yàn)
二、投射測(cè)驗(yàn)
第五章 面試
第一節(jié) 面試概述
一、面試的基本內(nèi)涵
二、面試的意義
三、面試的特點(diǎn)
四、面試的基本程序
第二節(jié) 面試的內(nèi)容與類型
一、面試的內(nèi)容
二、面試的類型
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)化面試
一、結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)
二、結(jié)構(gòu)化面試的設(shè)計(jì)
三、結(jié)構(gòu)化面試的程序
第四節(jié) 面試的技巧
一、面試提問(wèn)的技巧
二、面試官面試技巧
三、面試中應(yīng)避免的誤Ⅸ
第六章 評(píng)價(jià)中心技術(shù)
第一節(jié) 評(píng)價(jià)中心技術(shù)概述
一、評(píng)價(jià)中心的概念
二、評(píng)價(jià)中心的發(fā)展
三、評(píng)價(jià)中心的特點(diǎn)
四、評(píng)價(jià)Ifl心的利弊
五、評(píng)價(jià)中心的應(yīng)用
第二節(jié) 評(píng)價(jià)中心的主要形式
一、公文笸技術(shù)
二、角色扮演法
三三、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
四、管理游戲
五、案例分析
第三節(jié) 評(píng)價(jià)中心技術(shù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施程序
一、評(píng)價(jià)中心的設(shè)計(jì)原則
二、評(píng)價(jià)中心的實(shí)施程序
三、評(píng)價(jià)中心實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題
第三篇 實(shí)訓(xùn)篇
第七章 測(cè)評(píng)指標(biāo)模型構(gòu)建實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 勝任特三三三F模型的構(gòu)建
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建
第八章 心理測(cè)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 瑞義推理測(cè)驗(yàn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 卡特爾16種人格岡素測(cè)評(píng)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 氣質(zhì)類型測(cè)評(píng)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 MBTI解決問(wèn)題風(fēng)格測(cè)評(píng)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六 大五人格測(cè)評(píng)
第九章 評(píng)價(jià)中心技術(shù)實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 結(jié)構(gòu)化面試
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 公文筐測(cè)試
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 角色扮演

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