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社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn):全民終身學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)

社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn):全民終身學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)

定 價:¥45.00

作 者: 北京師范大學(xué)中國藝術(shù)教育研究中心 著,周星,王杰 編
出版社: 北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787303270989 出版時間: 2021-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 176 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  培養(yǎng)什么樣的人不僅關(guān)乎每個家庭的未來,同時也關(guān)乎整個社會及國家的發(fā)展。 藝術(shù)教育從本質(zhì)上來說,關(guān)注的是全面育人的教育問題。藝術(shù)教育可以提升公民綜合素養(yǎng),增強(qiáng)文化自信,有助于公民全面發(fā)展,促進(jìn)社會和諧與穩(wěn)定。黨的十八大報(bào)告明確指出了教育的本質(zhì)功能和真正價值,并指明了我國教育改革發(fā)展的目標(biāo)及方向。 2019年,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018—2022年)》等相關(guān)文件,都強(qiáng)調(diào)在社會教育領(lǐng)域加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系,構(gòu)建開放的人才成長通道,完善招生入學(xué)、彈性學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育制度,暢通轉(zhuǎn)換渠道。從長遠(yuǎn)來看,藝術(shù)教育可以潛移默化地塑造一個國家、一個民族的精神氣質(zhì)和文化形象。藝術(shù)教育在創(chuàng)建社會文明方面具有不可替代的價值,這在全球已達(dá)成高度共識。藝術(shù)不僅能貼近人的精神世界、豐富人的精神生活,而且在激勵人的情緒、優(yōu)化人對社會的認(rèn)知方面有著重要的意義。 北京師范大學(xué)中國藝術(shù)教育研究中心專家團(tuán)隊(duì)在參照世界先進(jìn)國家提升國民藝術(shù)素 養(yǎng)成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,聯(lián)合教育部藝術(shù)教育資源共享行動單位,共同研究制定了《社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn):全民終身學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)》,將其作為全民學(xué)習(xí)藝術(shù)的指南和一線藝術(shù)教師的工作指引。本標(biāo)準(zhǔn)為教育部委托項(xiàng)目“社區(qū)教育制度化規(guī)范化發(fā)展研究與實(shí)踐項(xiàng)目課題” (藝術(shù)類)、中國成人教育協(xié)會“藝術(shù)行業(yè)社會教育標(biāo)準(zhǔn)體系與學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系建設(shè)研究與實(shí)踐”項(xiàng)目研究成果。

作者簡介

  周星,北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院原院長,二級教授,博士生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)藝術(shù)教育研究中心主任,國家*重點(diǎn)教學(xué)試驗(yàn)示范中心“傳媒與藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心”主任,國務(wù)院學(xué)位委員會第五、六屆藝術(shù)學(xué)科評議組成員,教育部高校戲劇與影視學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任,全國藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會副主任,教育部全國藝術(shù)教育委員會委員,教育部新文科建設(shè)工作組成員,中國高校影視學(xué)會影視教學(xué)專業(yè)委員會理事長,中國電影評論學(xué)會副會長,中國藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會副會長,中國高教美育研究會常務(wù)副會長,中國電影家協(xié)會理論評論委員會副主任,中國文藝評論家協(xié)會視聽藝術(shù)委員會副主任,中國臺港電影研究會香港電影工作委員會會長。 王 杰,藝術(shù)學(xué)博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院舞蹈系舞蹈教育教研室主任,北京師范大學(xué)中外舞蹈教育發(fā)展研究中心主任,中國教育學(xué)會舞蹈教育專業(yè)委員會副秘書長,中國成人教育協(xié)會藝術(shù)教育專業(yè)委員會秘書長,中國藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會藝術(shù)教育專業(yè)委員會常務(wù)理事兼秘書長,北京中國民族民間舞蹈家協(xié)會副會長,國家公派美國訪問學(xué)者一年,北京市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)及中小學(xué)藝術(shù)節(jié)評委;金帆藝術(shù)團(tuán)評審專家,教育部九年義務(wù)教育藝術(shù)課標(biāo)修訂組專家,教育部委托項(xiàng)目“素質(zhì)教育與舞蹈美育研究”核心成員。

圖書目錄

目錄
第一部分 社會藝術(shù)教育理念
一、社會藝術(shù)教育的背景
二、社會藝術(shù)教育的基本理念
(一)藝術(shù)感知
(二)審美體驗(yàn)
(三)創(chuàng)意表達(dá)
(四)文化理解
(五)綜合融通
三、社會藝術(shù)教育核心素養(yǎng)
(一)理論依據(jù)
(二)借鑒與融合
第二部分 社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)體系
一、社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)框架概況
(一)社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)容
(二)社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)容說明
二、美育教師標(biāo)準(zhǔn)
(一)美育教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)框架
(二)美育教師職業(yè)測評級別與能力要求
(三)美育教師職業(yè)測評內(nèi)容
(四)美育教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)二級指標(biāo)說明
三、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)
(一)學(xué)生綜合素養(yǎng)測評框架
(二)幼兒測試與評價二級指標(biāo)說明
(三)青少年測試與評價二級指標(biāo)說明
(四)中老年測試與評價二級指標(biāo)說明
第三部分 社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)與評價體系
一、社會藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)與評價體系框架概況
二、社會藝術(shù)教育核心素養(yǎng)測試與評價體系具體說明
(一)總目標(biāo)
(二)宗旨與目的
(三)制定原則
三、測試與評價:過程與結(jié)果相結(jié)合
四、測試與評價:指標(biāo)與分級說明
五、測試與評價:實(shí)施辦法
(一)過程性評價要求
(二)結(jié)果性評價要求
附錄 綜合藝術(shù)表現(xiàn)結(jié)果性評價題目綱要
一、結(jié)果性評價說明
二、綜合藝術(shù)表現(xiàn)結(jié)果性評價 B 題目綱要
(一)舞蹈
(二)戲劇
(三)音樂
(四)美術(shù)
(五)影視

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