從0到1：科技原始創(chuàng)新初探

第1章導(dǎo)言/
11從0到1——從我國(guó)科技原始創(chuàng)新能力談起/
111理論意義/
112現(xiàn)實(shí)意義/
12國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)/
121國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀/
122國(guó)外研究現(xiàn)狀/
123研究現(xiàn)狀述評(píng)/
13研究框架/
131研究?jī)?nèi)容/
132研究路徑與分析框架/
本章參考文獻(xiàn)/

第2章原始創(chuàng)新問(wèn)題概述/
21原始創(chuàng)新的內(nèi)涵解析/
211原始創(chuàng)新的詞源學(xué)解釋/
212學(xué)術(shù)界對(duì)原始創(chuàng)新含義的探討/
213原始創(chuàng)新概念解析/
22原始創(chuàng)新的概念與特點(diǎn)、表現(xiàn)形式及其在創(chuàng)新過(guò)程中的
地位/
221原始創(chuàng)新的概念與特點(diǎn)/
222原始創(chuàng)新的表現(xiàn)形式/
223原始創(chuàng)新在創(chuàng)新過(guò)程中的地位/
23原始創(chuàng)新的重要意義/
231原始創(chuàng)新是自主創(chuàng)新的核心/
232原始創(chuàng)新是科技競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)/
24習(xí)近平總書記關(guān)于原始創(chuàng)新的重要論述及其重大意義/
241習(xí)近平總書記關(guān)于原始創(chuàng)新的重要論述/
242習(xí)近平總書記關(guān)于原始創(chuàng)新重要論述的重大意義/
本章參考文獻(xiàn)/

第3章原始創(chuàng)新的動(dòng)力/
31西方科技創(chuàng)新動(dòng)力理論述評(píng)/
311科學(xué)哲學(xué)對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究/
312西方技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力模式研究簡(jiǎn)述/
32原始創(chuàng)新的內(nèi)部動(dòng)力/
321科學(xué)發(fā)展的內(nèi)部矛盾/
322科學(xué)與技術(shù)的互動(dòng)/
323科學(xué)精神的孕育/
324學(xué)科交叉的碰撞/
325潛科學(xué)的理論探索/
33原始創(chuàng)新的外部動(dòng)力/
331科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度/
332社會(huì)需求推力/
333政府政策推力/
334科學(xué)中心的示范效應(yīng)/
本章參考文獻(xiàn)/
第4章原始創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境/
41原始創(chuàng)新的物質(zhì)環(huán)境/
411科學(xué)儀器與設(shè)備/
412科研經(jīng)費(fèi)/
42原始創(chuàng)新的制度環(huán)境/
421評(píng)價(jià)機(jī)制/
422激勵(lì)機(jī)制/
423知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度/
43原始創(chuàng)新的文化環(huán)境/
431原始創(chuàng)新的文化土壤/
432孕育原創(chuàng)的創(chuàng)新文化/
44原始創(chuàng)新的組織環(huán)境/
441科學(xué)共同體的規(guī)范/
442科學(xué)共同體的社會(huì)運(yùn)行機(jī)制/
443科學(xué)共同體的結(jié)構(gòu)/
本章參考文獻(xiàn)/

第5章原始創(chuàng)新的內(nèi)在過(guò)程與機(jī)制/
51創(chuàng)造的過(guò)程/
511沃勒斯的創(chuàng)造四階段理論/
512貝弗里奇的四個(gè)C理論/
52基于知識(shí)螺旋的原始創(chuàng)新的過(guò)程與機(jī)制/
521知識(shí)螺旋理論概述/
522原始創(chuàng)新的四個(gè)階段/
523原始創(chuàng)新的過(guò)程與演化機(jī)制/
53原始創(chuàng)新的發(fā)生機(jī)制/
531靈感直覺型/
532哲學(xué)助產(chǎn)型/
533科學(xué)臻美型/
534交叉創(chuàng)造型/
535機(jī)遇偶得型/
本章參考文獻(xiàn)/

第6章原始創(chuàng)新的主體與思維/
61原始創(chuàng)新的主體/
611原創(chuàng)主體的科學(xué)涵養(yǎng)與基本特點(diǎn)/
612原創(chuàng)主體的品格特點(diǎn)/
62原始創(chuàng)新思維/
621創(chuàng)造性思維的理論研究/
622原始創(chuàng)新思維的特點(diǎn)/
63案例研究：院士思維計(jì)量研究/
631院士思維背景統(tǒng)計(jì)分析/
632院士思維方法構(gòu)成與分布/
633院士思維對(duì)原始創(chuàng)新的啟示/
本章參考文獻(xiàn)/

第7章我國(guó)原始創(chuàng)新存在的問(wèn)題與對(duì)策研究/
71我國(guó)科技原始創(chuàng)新缺失的現(xiàn)狀/
711國(guó)內(nèi)科技大獎(jiǎng)多年空缺/
712科技論文總體質(zhì)量不高/
713專利結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化/
72原始創(chuàng)新能力不足的原因分析/
721基礎(chǔ)研究環(huán)境的制約/
722傳統(tǒng)教育模式的影響/
723科研管理體制中存在的問(wèn)題/
724傳統(tǒng)文化中不利于原始創(chuàng)新的因素/
73對(duì)策研究/
731加強(qiáng)學(xué)科交叉，開拓創(chuàng)新源/
732發(fā)展創(chuàng)造教育，激發(fā)想象力/
733重視知識(shí)積累，夯實(shí)原創(chuàng)基礎(chǔ)/
734培育學(xué)術(shù)帶頭人，聚集創(chuàng)新人才/
735弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，營(yíng)造創(chuàng)造氛圍/
736發(fā)揚(yáng)科學(xué)寬容精神，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新/
737改善科研投入環(huán)境，拓展融資空間/
738拓寬三螺旋空間，促進(jìn)大學(xué)、企業(yè)、政府協(xié)同發(fā)展/
本章參考文獻(xiàn)/

第8章從0到1：我國(guó)科技原始創(chuàng)新典型案例分析/
81屠呦呦與青蒿素的發(fā)現(xiàn)/
811案例背景/
812案例過(guò)程/
813案例啟示/
82潘建偉的“量子夢(mèng)”/
821案例背景/
822案例過(guò)程/
823案例啟示/
83從0到1：中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的研發(fā)歷程/
831案例背景/
832案例過(guò)程/
833案例啟示/
84科大訊飛：智能語(yǔ)音與人工智能領(lǐng)域的前行者/
841案例背景/
842案例過(guò)程/
843案例啟示/
本章參考文獻(xiàn)/

后記/