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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論高等教育的味道:周遠(yuǎn)清的教育智慧與實(shí)踐

高等教育的味道:周遠(yuǎn)清的教育智慧與實(shí)踐

高等教育的味道:周遠(yuǎn)清的教育智慧與實(shí)踐

定 價(jià):¥48.00

作 者: 王靜修 著
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787040572766 出版時(shí)間: 2021-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 227 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  教育部原副部長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)周遠(yuǎn)清教授是我國(guó)高等教育30多年“大改革、大發(fā)展、大提高”的重要親歷者,曾總結(jié)和提出很多中國(guó)特色的高等教育改革和發(fā)展理念?!陡叩冉逃奈兜馈苓h(yuǎn)清的教育智慧與實(shí)踐》整理分析了周遠(yuǎn)清教授歷年的講話和文章,并按高等教育內(nèi)涵、高等教育改革、高等教育發(fā)展、高等教育研究、高等教育教學(xué)、高等素質(zhì)教育、高等教育建設(shè)、高等教育評(píng)價(jià)、高等教育強(qiáng)國(guó)九方面進(jìn)行了歸類(lèi),回答了高等教育“是什么、為什么和怎么辦”等基本問(wèn)題,展現(xiàn)了以周遠(yuǎn)清為代表的我國(guó)當(dāng)代高等教育思想者和實(shí)踐者的智慧。對(duì)此加以回味和總結(jié),于我國(guó)當(dāng)今的高等教育改革和發(fā)展仍有重要借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高等教育的味道:周遠(yuǎn)清的教育智慧與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 高等教育內(nèi)涵
第一節(jié) 高等教育是什么
一、高等教育的根本屬性是文化屬性
二、要尊重高等教育規(guī)律
三、“教育產(chǎn)業(yè)化”要慎提
第二節(jié) 大學(xué)的使命
一、高等學(xué)校要把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位
二、培養(yǎng)人才是學(xué)校的根本任務(wù)
三、高校的辦學(xué)目標(biāo)不能局限于傳統(tǒng)的科研和教學(xué)任務(wù)
四、產(chǎn)學(xué)研合作是具有中國(guó)特色的高等教育理念
第二章 高等教育改革
第一節(jié) 改革是教育發(fā)展的動(dòng)力
一、改革是高等教育發(fā)展的直接動(dòng)力
二、改革和發(fā)展的落腳點(diǎn)是提高質(zhì)量
三、高等教育改革發(fā)展的目標(biāo)是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)
第二節(jié) 改革的關(guān)鍵、核心和先導(dǎo)
一、體制改革是關(guān)鍵
二、教學(xué)改革是核心
三、教育思想觀念的改革是先導(dǎo)
第三章 高等教育發(fā)展
第一節(jié) 要堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀
一、教育的發(fā)展是有規(guī)律的
二、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展
三、高等教育發(fā)展要念好“四本經(jīng)”
第二節(jié) 大改革、大發(fā)展、大提高
一、“大改革、大發(fā)展、大提高”的內(nèi)涵
二、我國(guó)高等教育已進(jìn)入大提高的新階段
三、“大改革、大發(fā)展、大提高”留下的思想財(cái)富
第三節(jié) 國(guó)際視野、中國(guó)道路
一、國(guó)際視野
二、中國(guó)道路
三、我國(guó)21世紀(jì)的高等教育
第四章 高等教育研究
第一節(jié) 為什么要進(jìn)行高等教育研究
一、建設(shè)先進(jìn)的高等教育,必須加強(qiáng)教育科學(xué)研究
二、正確決策是各項(xiàng)工作成功的重要前提
三、加強(qiáng)研究是制定高等教育發(fā)展規(guī)劃的需要
第二節(jié) 如何進(jìn)行高等教育研究
一、群眾是高等教育研究的不竭源泉
二、高等教育研究必須有一支穩(wěn)定的隊(duì)伍
……
第五章 高等教育教學(xué)
第六章 高等素質(zhì)教育
第七章 高等教育建設(shè)
第八章 高等教育評(píng)價(jià)
第九章 高等教育強(qiáng)國(guó)
第十章 周遠(yuǎn)清對(duì)我國(guó)高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論貢獻(xiàn)

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