應(yīng)急救援指揮計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練研究

　　1.應(yīng)急救援指揮與效果評判。通過應(yīng)急救援組織訓(xùn)練要素構(gòu)成、指揮流程、指揮程序及處置程序的分析，以不同災(zāi)害對象與分級劃分為基礎(chǔ)，提出了針對不同等級、災(zāi)害處置時的指揮層次確定與力量調(diào)集方案，此研究為科學(xué)展開計(jì)算模擬訓(xùn)練提供理論依據(jù)；為更好地實(shí)施應(yīng)急救援指揮計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練，結(jié)合應(yīng)急救援指揮理論建立相關(guān)評價指標(biāo)體系，并利用模糊綜合評判的方法驗(yàn)證了指標(biāo)體系的科學(xué)性，同時通過專家打分與計(jì)算機(jī)智能評判結(jié)合的方式進(jìn)行訓(xùn)練效果評判，為合理開展訓(xùn)練效果評判奠定了相關(guān)理論基礎(chǔ)。2.計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。從應(yīng)急救援指揮訓(xùn)練系統(tǒng)構(gòu)成的角度，闡述了虛擬作戰(zhàn)環(huán)境、沉浸式態(tài)勢、運(yùn)動捕捉和訓(xùn)練效果反饋等的運(yùn)行流程，在國內(nèi)消防領(lǐng)域搶先發(fā)售從業(yè)務(wù)需求的角度提出了以編輯器為核心，導(dǎo)演臺、訓(xùn)練臺、指揮臺評判及系統(tǒng)管理等構(gòu)成的模擬指揮訓(xùn)練功能模塊，同時論述了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)需要的技術(shù)、功能、結(jié)構(gòu)等需求，對于進(jìn)一步開發(fā)實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)具有一定的指導(dǎo)價值。3.模擬訓(xùn)練系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究。主要論述了消防車、消防員等模型庫基礎(chǔ)模型的構(gòu)建與開發(fā)技術(shù)，闡明了視景開發(fā)仿真中的相關(guān)基礎(chǔ)場景與視景驅(qū)動技術(shù)、碰撞技術(shù)等，為建立科學(xué)、合理的裝備、人員、場景等模型庫提供了參考；論述了應(yīng)急救援分布式仿真技術(shù)，為分布式仿真技術(shù)在計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練中的合理應(yīng)用提供參考，為計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。4.計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練的實(shí)施與應(yīng)用。結(jié)合應(yīng)急救援的實(shí)踐，在論述計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練的特點(diǎn)、原則的基礎(chǔ)上，提出計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練的模式，包括其模式的種類、組織構(gòu)成、科目設(shè)置及組織實(shí)施等，搶先發(fā)售提出并設(shè)計(jì)適合應(yīng)急救援指揮員與救援隊(duì)伍協(xié)同作戰(zhàn)的兩種模擬仿真教學(xué)模式。

　　湯華清，中國人民警察大學(xué)救援指揮學(xué)院消防指揮教研室副教授，碩士研究生導(dǎo)師（重量），消防虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心副主任。1993年入伍并在貴州消防總隊(duì)服役，1996年考入中國人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院消防指揮系，1999年畢業(yè)后留校，2010年碩士研究生畢業(yè)，至今一直從事滅火救援指揮與災(zāi)害處置等方面的教學(xué)工作。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，主持或參與完成省部級以上課題10項(xiàng)，參與完成相關(guān)教材、專著8部。