大學生心理危機干預是一項非常有意義的研究，也是一個全新的研究領域，更具深刻的實際意義。學生心理危機干預涉及每個年輕的生命，因此其重要性是不言而喻的，它是大學生心理健康教育的重要組成部分。大學生心理危機干預必須與時俱進，因為心理活動既有其客觀性，又有其歷史性與文化性，辯證地、發(fā)展地看待大學生發(fā)展中出現(xiàn)的問題，積極應對成長與發(fā)展中出現(xiàn)的各種心理危機，并主動地開展預防與干預工作，必然有助于大學生學習心理危機知識，掌握心理危機預防的技能與方法，進一步促進其健康人格的完善。《學生心理健康分析與危機干預研究》根據(jù)當今大學生的實際情況，從多角度對大學生心理危機的理論知識以及預防、應對與干預工作做了系統(tǒng)的介紹，共包括八章：大學生心理健康發(fā)展特點、大學生心理健康狀態(tài)分析、大學生常見心理適應問題探究、大學生心理危機概述、大學生心理危機干預、大學生心理危機預防、大學生自殺及其干預、大學生社會支持系統(tǒng)。《學生心理健康分析與危機干預研究》可作為高等學校大學生心理危機干預工作的指導用書，也可作為學生、教育工作者、家長等學習心理危機預防知識的參考用書。
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