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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育操控型父母的內(nèi)心世界:如何擺脫原生家庭的負(fù)面影響

操控型父母的內(nèi)心世界:如何擺脫原生家庭的負(fù)面影響

操控型父母的內(nèi)心世界:如何擺脫原生家庭的負(fù)面影響

定 價(jià):¥58.00

作 者: 吳娟瑜 著
出版社: 臺(tái)海出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787516819098 出版時(shí)間: 2021-12-01 包裝: 精裝
開本: 16開(150mm*230mm) 頁數(shù): 264 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  打罵、寵溺、控制、情緒勒索、過度期待……這些引發(fā)親子沖突的不當(dāng)教養(yǎng)方式,其實(shí)大多源自父母潛意識(shí)里的恐懼—— ◎缺乏安全感的父母,才會(huì)高壓管控孩子 ◎心存內(nèi)疚感的父母,便會(huì)無限滿足孩子 ◎沒有歸屬感的父母,容易過度陪伴孩子 ◎抱持優(yōu)越感的父母,大多會(huì)強(qiáng)迫孩子追求高成就 在親子教育專家吳娟瑜看來,只要消除了潛意識(shí)的恐懼,親子沖突便會(huì)自動(dòng)化解,孩子也將變得樂觀、積極、自信!在這本書中,吳娟瑜老師探索了40多種關(guān)于個(gè)人、家庭、家族、集體潛意識(shí)里的恐懼,分享了關(guān)于療愈自我、修復(fù)關(guān)系的生命信息,從而引導(dǎo)我們與自己的原生家庭和解,并放手讓孩子發(fā)展自身的潛能與個(gè)性。 從“案例分享”到“潛意識(shí)恐懼分析”,從“成長(zhǎng)筆記”到“自我測(cè)試”,本書提供了一套完整的框架,引導(dǎo)我們自我覺察,并與書中人物一起成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

  吳娟瑜 美國(guó)印第安納波利斯大學(xué)應(yīng)用社會(huì)學(xué)碩士; 國(guó)際演說家,演說場(chǎng)次超過6000場(chǎng),風(fēng)趣幽默又頗具專業(yè)素養(yǎng),備受觀眾和媒體歡迎; 知名情緒管理、親子教育專家,陪伴年輕世代父母進(jìn)行自我探索,并改變不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,避免傷害孩子而不自知; 暢銷書作家,著有《不做情緒的奴隸》《吳娟瑜的父母成功學(xué)》《說不出的羞澀 : 告別青春期的76種困惑》等幾十部作品。

圖書目錄

自序 我們?cè)趽?dān)心什么?

前言 直面內(nèi)心的恐懼

PART 1 個(gè)人潛意識(shí)里的恐懼

只要警覺到是自己的恐懼感造成了家庭紛爭(zhēng),并決心改善,親子之間一定可以和解。



1 控制感:缺乏安全感的虎爸

如果家長(zhǎng)有以下三種行為模式:管得多、罵得兇、打得重,基本上已進(jìn)入控制狂、虎爸虎媽的行列,他們不看重孩子的感受,只會(huì)以高壓策略壓迫子女照章行事。

2 完美感:抱持優(yōu)越感的家長(zhǎng)

自視完美的家長(zhǎng),往往要等到自己遭受重大挫折,抑或是子女出現(xiàn)離家出走、罹患抑郁癥等嚴(yán)重問題時(shí),才會(huì)開始自我反省和調(diào)整。

3 匱乏感:在孩子身上彌補(bǔ)缺憾

因?yàn)橥耆狈τH情,讓圓滿產(chǎn)生匱乏的感受,她必須先看清這點(diǎn),才能從“受害者”的角色中掙脫。

4 界限感:孩子不是你的另一半

秋云懊惱自己對(duì)兒子管得太寬,干涉了他的成長(zhǎng)空間,令他產(chǎn)生一堆怨言。

5 恐懼感:把對(duì)丈夫的不滿投射到孩子身上

經(jīng)過一次又一次的練習(xí),曉霏意識(shí)到自己害怕老公離去,卻把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到兒子身上,這是模糊焦點(diǎn)了。

6 內(nèi)疚感:揠苗助長(zhǎng)的新手媽媽

新婷終于明白──接受自己的不完美、停止內(nèi)疚,才能真正引導(dǎo)兒子積極面對(duì)困難。

7 厭惡感:為何會(huì)討厭自己的孩子?

身為媽媽,海惠對(duì)珊珊沒有“厭惡”的權(quán)利,但她可以自我探索、自我調(diào)整,朝著修補(bǔ)母女關(guān)系的方向努力。

8 無常感:疏遠(yuǎn)孩子的單親媽媽

盡管母女朝夕相處,女兒感受到的媽媽卻是“近在眼前,遠(yuǎn)在天邊”的陌生人。

9 排斥感:媽媽為什么不要我?

如果為了謀生必須與子女分隔兩地,父母就要設(shè)法慰藉分離時(shí)的思念,彌補(bǔ)欠缺的親情。

10 自責(zé)感:過度參與孩子的人生

唯有斷開過度的聯(lián)結(jié),孩子才能學(xué)會(huì)自立,這也是父母能給孩子的最好祝福。

11 失衡感:當(dāng)孩子成了代理父母

佳嬿把握住三個(gè)孩子從青春期進(jìn)入大學(xué)前的黃金時(shí)段,讓彼此角色從“大對(duì)小”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌叫嘘P(guān)系”,增加了彼此的尊重和親密。

12 疏離感:代代相傳的負(fù)面情感

他們不能把內(nèi)心的仇恨表現(xiàn)得太刻意,于是就故意冷淡對(duì)待年幼的孩子,用疏離感懲罰孩子。



PART 2 原生家庭潛意識(shí)里的恐懼

養(yǎng)育子女的過程中要時(shí)時(shí)警惕,絕不能把個(gè)人的恐懼投射到子女身上,更不能要求他們?nèi)浹a(bǔ)自己的童年遺憾,否則會(huì)造成親子關(guān)系的緊張。

13 情緒投射:當(dāng)爸爸學(xué)會(huì)將心比心

父母有責(zé)任引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng),但也要顧及孩子的心理。

14 代際傳遞:家暴父親痛改前非

許多家庭重復(fù)著“暴力代際傳遞”,一代打一代。

15 觀念偏差:重演的教育模式

盡管她心里不服氣,但婚后生了一男一女后,不知不覺重演了原生家庭的教育模式。

16 過度陪伴:被母親操控的可憐孩子

家長(zhǎng)之所以會(huì)抓著孩子不放,是因?yàn)闈撘庾R(shí)里覺得自己如水中浮萍,茫然無主。

17 心理暗示:厭世男孩的告白

直到自己的“詛咒”差點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí),她才找到了潛意識(shí)里的恐懼,進(jìn)而明白改變自己才是打破親子僵局的關(guān)鍵。

18 言歸于好:?jiǎn)斡H媽媽的成長(zhǎng)之路

她先經(jīng)由自我探索找回自尊和生命的意義,再協(xié)助前夫修復(fù)破碎的心靈,讓他學(xué)會(huì)善待孩子,也讓孩子重新接納他。

19 望子成龍:接受“不一樣”的孩子

從小深受父親的影響,要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢、要成材,等自己當(dāng)了父親,自然而然就把這種觀念也傳承了下去。

20 童年受挫:邊緣爸爸的心事

通過處理孩子的“童年受挫”,士哲反而能走出長(zhǎng)久以來的困境。

21 母女競(jìng)爭(zhēng):爸爸是始作俑者

艾麗明白了一件事,爸爸因?yàn)闈撘庾R(shí)里對(duì)“高攀”媽媽有極大的恐懼,于是就以大男人的姿態(tài)來控制對(duì)方。

22 找回自我:“情傷”后的成長(zhǎng)

媽媽換男人如換衣服,卻沒想到造成了女兒不正確的價(jià)值觀,連帶著將潛意識(shí)里的恐懼也傳遞給了女兒。

23 重組家庭:家里的邊緣人

她終于明白了,媽媽有太多的無奈,自顧不暇,哪里顧得上她?

24 再三叮囑:不信任孩子能照顧好自己

這是很多父母的教育誤區(qū),明明想鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,卻把擔(dān)心掛在嘴邊,傳達(dá)著“不相信孩子能做到”的信息。

25 墨守成規(guī):孩子的絆腳石

雖然他們是好人,但不知道如何教育孩子,甚至?xí)蛔杂X阻礙孩子的發(fā)展。

26 矛盾心理:孩子有權(quán)利生氣嗎?

家長(zhǎng)們有一個(gè)共通點(diǎn),總認(rèn)為自己的權(quán)威不可以被挑戰(zhàn),也擔(dān)心沒教育好孩子,將來孩子會(huì)成為家庭的負(fù)擔(dān)。

27 靜待花開:看到人生的多種可能

回顧成長(zhǎng)之路,他感觸頗深地說:“謝謝媽媽等待我脫胎換骨?!?br />
28 喪親之痛:陪孩子走過生命巨變

家長(zhǎng)若能跨越對(duì)生的執(zhí)著,把死視為生命的自然規(guī)律,孩子就比較容易從親人逝去的悲傷中走出來。

29 高齡產(chǎn)婦:因來之不易而過度呵護(hù)

因?yàn)榈脕聿灰?,有些人?huì)過度呵護(hù)子女,其潛意識(shí)深層的恐懼是害怕“失去”。

30 家庭序位:誰是一家之主?

如果父母在家族中人微言輕,往往也得不到子女的認(rèn)同。



PART 3 原生家族潛意識(shí)里的恐懼

為了孩子的幸福著想,我們要及時(shí)表達(dá)自己的想法,和上一代協(xié)調(diào)出更理想的教育方式,讓孩子免受原生家族負(fù)面潛意識(shí)的傷害。



31 重男輕女:真沒用,連這個(gè)也不會(huì)

有些長(zhǎng)輩因?yàn)樵易邋e(cuò)誤的教育方式,不自覺就會(huì)對(duì)女兒或?qū)O女說出傷人的話。

32 護(hù)孫心切:顧孫顧到“人怨”

長(zhǎng)輩唯恐辜負(fù)子女的托付而護(hù)孫過度,反倒使家中氣氛緊張,使孫子或?qū)O女恐懼。

33 暴力傳遞:說不出口的抱歉

自我探索,找回自尊,學(xué)會(huì)與家人和諧相處,才能阻止暴力的延續(xù)。

34 家族陰影:教訓(xùn)孩子給親戚看

上一代的人害怕被說閑話、擔(dān)心被瞧不起,不免會(huì)讓子孫成為代罪羔羊。

35 快樂有罪:不習(xí)慣快樂的家族

他也沒察覺到原生家庭的壓抑早已在潛意識(shí)里筑起銅墻鐵壁,一味相信要避免不幸就要謹(jǐn)言慎行、不茍言笑。

36 子女不婚:現(xiàn)在的年輕人究竟在想什么?

以現(xiàn)代年輕人的多元思維來看,婚姻已不是人生唯一的選擇了。

37 婆婆的眼淚:被傳統(tǒng)的角色綁架

當(dāng)我被兒媳質(zhì)疑時(shí),潛意識(shí)里的“婆婆地位”受到撼動(dòng),我察覺到自己的懦弱,羞愧得流下了“婆婆的眼淚”。

38 輾轉(zhuǎn)難眠:一定要?jiǎng)窈筒粍耠x?

她不必對(duì)兒子、兒媳離婚感到內(nèi)疚。未來的路要怎么走,那是兩位成年當(dāng)事人該自己面對(duì)的。

39 家門不幸:子女離婚讓族人蒙羞?

很多年長(zhǎng)的人仍抱有“離婚丟臉”的觀念,認(rèn)為子女離婚會(huì)讓父母在親友鄰里間抬不起頭,這使得一些子女深陷痛苦婚姻而不能脫身。

40 祖訓(xùn)約束:子女心事知多少?

“祖訓(xùn)約束”是長(zhǎng)輩以過來人的心態(tài)要求子女遵守的一些規(guī)則,但硬要以此要求后輩,只會(huì)導(dǎo)致誤會(huì)連連。

41 無形印記:世代傳承的人生夢(mèng)想

外公的夢(mèng)想一定要成為子孫的夢(mèng)想嗎?雖然我們兄弟姐妹沒有人成為醫(yī)生,但是家族潛意識(shí)的威力依然巨大。



PART 4 集體潛意識(shí)里的恐懼

生活中充斥著“以訛傳訛”“自以為是”的想法,有些出于不自知的恐懼,我們卻深受影響。



42 集體潛意識(shí):你有過莫名的恐懼嗎?

那些從個(gè)人潛意識(shí)、原生家庭潛意識(shí)或原生家族潛意識(shí)中都完全找不到根源的恐懼,可能是周遭人云亦云的環(huán)境暗示所致。

43 睡眠障礙:不早睡會(huì)頭痛?

我們對(duì)人生的選擇多少受到集體潛意識(shí)的影響,當(dāng)下卻很少有所察覺,等到長(zhǎng)大后追溯時(shí),才發(fā)現(xiàn)這些集體潛意識(shí)早已烙印在內(nèi)心。

44 家族遺傳:兒孫何去何從?

提早讓兒孫為阿爾茨海默病患者盡點(diǎn)心力,他們對(duì)阿爾茨海默病的恐懼自然會(huì)減輕,進(jìn)而懂得如何妥善規(guī)劃“活得久,活得好”的晚年生活。

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