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智造中國(guó):中國(guó)制造業(yè)升級(jí)路線圖

智造中國(guó):中國(guó)制造業(yè)升級(jí)路線圖

定 價(jià):¥99.90

作 者: 馬兆遠(yuǎn) 著
出版社: 北京聯(lián)合出版公司
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787559658029 出版時(shí)間: 2021-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 351 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  l 2019年起,中國(guó)開(kāi)始面臨后工業(yè)化問(wèn)題。高耗能、高污染、勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)不再適合后工業(yè)化社會(huì),傳統(tǒng)的工業(yè)城市面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的壓力。后工業(yè)化地區(qū)如果經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期停滯、就業(yè)不足,就會(huì)造成民眾嚴(yán)重的心理落差,進(jìn)而催生大量的社會(huì)問(wèn)題。怎樣面對(duì)后工業(yè)化的挑戰(zhàn),怎樣避免因?yàn)橄绕诠I(yè)轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生和蔓延的銹帶區(qū),,將是中國(guó),乃至未來(lái)全球共同面臨的問(wèn)題。l 馬兆遠(yuǎn)教授在《智造中國(guó)》一書(shū)中,為防止銹帶蔓延、解決后工業(yè)社會(huì)的就業(yè)問(wèn)題、促進(jìn)教育改革、打造新工程教育的提供了新的思路,并為中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供可以借鑒發(fā)展的模式:英國(guó)謝菲爾德大學(xué)AMRC模式,從而為中國(guó)制造業(yè)升級(jí)提供了一張切實(shí)可行的路線圖。 l 謝菲爾德大學(xué)所嘗試的先進(jìn)制造研究中心AMRC,為解決后工業(yè)化時(shí)代的社會(huì)問(wèn)題提供了有價(jià)值的借鑒案例:一個(gè)大學(xué)可以支持一個(gè)研究所的發(fā)展,研究所可以為工業(yè)企業(yè)提供研發(fā)服務(wù),吸引全世界優(yōu)秀的制造企業(yè)在周圍投資建廠;這些工廠轉(zhuǎn)化了老就業(yè),吸引了新移民,重振一度衰敗的銹帶城市;研究所也為這些工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)了本地年輕人,年輕人通過(guò)在這里學(xué)習(xí)工業(yè)技術(shù)改變自己的命運(yùn),也改變這個(gè)地區(qū)的未來(lái)。AMRC的價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化機(jī)制打通的價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

  馬兆遠(yuǎn) l 清華大學(xué)未來(lái)實(shí)驗(yàn)室研究員,英國(guó)謝菲爾德大學(xué)智能制造專業(yè)教授 。 l 1997年通過(guò)全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽保送北京大學(xué);25歲獲得牛津大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位,師從“超冷原子理論之父”、英國(guó)皇家科學(xué)院院士基思·伯內(nèi)特(Keith Burnett)爵士。之后,在美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局、加州大學(xué)伯克利分校做博士后研究,師從“激光冷卻之父”、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主威廉·菲利普斯(William Phillips)教授。30歲入選中國(guó)科學(xué)院百人計(jì)劃研究員、博士生導(dǎo)師,參與設(shè)計(jì)了中國(guó)空間站“天宮四號(hào)”——世界第一個(gè)空間冷原子實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。 l 著有《人工智能之不能》、《量子大嘮嗑》。

圖書(shū)目錄

推薦序 后工業(yè)化地區(qū)的新機(jī)遇 ——基思·伯內(nèi)特
前 言 中國(guó)智能制造升級(jí)的創(chuàng)新模式

第1章 防止銹帶蔓延,亟待解決的后工業(yè)化問(wèn)題
銹帶蔓延與驚醒的美國(guó)夢(mèng)
后工業(yè)化社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
后工業(yè)化社會(huì)的企業(yè)組織模式
后工業(yè)化帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題
中美制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
第2章 智能制造升級(jí)的創(chuàng)新模式——AMRC
后工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)型之路的探索
后工業(yè)化城市的先進(jìn)制造研究中心
AMRC運(yùn)營(yíng)
大學(xué)科技園AMP建設(shè)
AMRC的社會(huì)影響與創(chuàng)新綜合體的建設(shè)
技術(shù)轉(zhuǎn)移中的風(fēng)險(xiǎn)回避與效益提升
第3章 高等教育的重新定位
被美國(guó)帶歪了的世界大學(xué)排名
德國(guó)雙軌制職業(yè)教育
后工業(yè)化時(shí)代的高等教育
第4章 打造新工程教育
工程思維是什么
Worker4.0——培養(yǎng)面向智能制造的工程師
工程思維的核心——?jiǎng)?wù)實(shí)主義
第5章 從中國(guó)制造到中國(guó)智造
Made-in-China made China
中國(guó)的工程紅利
中國(guó)的升級(jí)紅利
中國(guó)的制度紅利
后 記 三場(chǎng)必須面對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)

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