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高等職業(yè)教育法規(guī)概論

高等職業(yè)教育法規(guī)概論

定 價(jià):¥62.00

作 者: 李敏,李興榮 著
出版社: 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787550448759 出版時(shí)間: 2021-07-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 288 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本教材根據(jù)高等教育教學(xué)改革發(fā)展和高校教師崗位需要,圍繞總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、教育法律法規(guī)、教師法律法規(guī)、 教育改革法規(guī)文件、人才培養(yǎng)法規(guī)文件、校園安全法規(guī)文件等方面,整理匯編了近年來(lái),我國(guó)國(guó)家教育部、人社部關(guān)于教育、高等教育、職業(yè)教育的法律、法規(guī)及相關(guān)政策法規(guī)文件?!陡叩嚷殬I(yè)教育政策法規(guī)概論》共七章內(nèi)容,其中、二、三章分別闡述了高等學(xué)校、高等學(xué)校教師、高等學(xué)校學(xué)生的法律制度;第四章論述學(xué)業(yè)證書(shū)制度和學(xué)位制度;第五章闡述了高等職業(yè)教育與成.人高等教育法律制度,第六章講的是民辦高等教育法律制度的相關(guān)內(nèi)容,第七章對(duì)中外合作辦學(xué)的相關(guān)法律制度進(jìn)行了總結(jié)。

作者簡(jiǎn)介

  李敏西華師范大學(xué)黨委常委,西華師范大學(xué)副校長(zhǎng),教授,李興榮,1964年生,四川蒼溪人,1984年南充師范學(xué)院歷史系本科畢業(yè),不錯(cuò)經(jīng)濟(jì)師,現(xiàn)任四川省教師繼續(xù)教育西華師范大學(xué)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任、四川教師發(fā)展專委會(huì)副理事長(zhǎng)、國(guó)家導(dǎo)游資格考試考評(píng)員。2006年5月,任歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng),2009年5月,任管理學(xué)院副院長(zhǎng),2019年3月任現(xiàn)職。

圖書(shū)目錄

目錄上卷 總論篇3 / 章 高等職業(yè)教育立法與依法治教節(jié) 高等職業(yè)教育立法 ……………………………………………………… (3)第二節(jié) 高等職業(yè)教育法律的淵源與體系 ……………………………………… (13)第三節(jié) 依法治國(guó)、 依法治教與高等職業(yè)院校內(nèi)部管理體制 ………………… (17)第四節(jié) 高等職業(yè)教育法的制定、 實(shí)施與監(jiān)督 ………………………………… (23)34 / 第二章 高等職業(yè)學(xué)校法治工作節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校的設(shè)立與法律地位 ……………………………………… (34)第二節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校的權(quán)利與義務(wù) …………………………………………… (38)第三節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校法治工作實(shí)施 …………………………………………… (45)53 / 第三章 高等職業(yè)學(xué)校教師法律制度節(jié) 《中華人民共和國(guó)教師法》 立法與實(shí)施要求………………………… (53)第二節(jié) 教師的法律地位與權(quán)利義務(wù) …………………………………………… (57)第三節(jié) 教師資格制度 …………………………………………………………… (59)第四節(jié) 雙師型教師認(rèn)定制度 …………………………………………………… (60) 64 / 第四章 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律制度節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的法律地位、 權(quán)利和義務(wù) ………………………… (64)第二節(jié) 高等職業(yè)學(xué)??荚囌猩贫?…………………………………………… (66)第三節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)證書(shū)制度和學(xué)位制度 ……………………………… (71)第四節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)資助制度 …………………… (73)第五節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生安全教育與管理制度 ……………………………… (79)第六節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度 ……………………………………… (85)第七節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自主管理 …………………………………………… (90)97 / 第五章 民辦高等學(xué)校法律制度節(jié) 民辦高校及法律制度概述 ……………………………………………… (97)第二節(jié) 民辦高校設(shè)立的條件、 程序與法律地位 ……………………………… (99)第三節(jié) 民辦高校分類管理、 扶持與監(jiān)督 …………………………………… (103)第四節(jié) 民辦高校內(nèi)部治理 …………………………………………………… (109)120 / 第六章 中外合作高等職業(yè)教育法律制度節(jié) 中外合作高等職業(yè)教育的內(nèi)涵 ……………………………………… (120)第二節(jié) 中外合作高等職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的設(shè)立 …………………… (123)第三節(jié) 中外合作高等職業(yè)教育的組織管理 ………………………………… (126)第四節(jié) 中外合作高等職業(yè)教育法制的完善 ………………………………… (129)132 / 第七章 高等職業(yè)教育法律責(zé)任與法律救濟(jì)節(jié) 高等職業(yè)教育法律制度中的法律責(zé)任 ……………………………… (132)第二節(jié) 高等職業(yè)教育法律制度中的法律救濟(jì) ……………………………… (146)中卷 法律篇157 / 章 《中華人民共和國(guó)教育法》 解讀節(jié) 《中華人民共和國(guó)教育法》 總則 …………………………………… (157)第二節(jié) 教育基本制度 ………………………………………………………… (161)第三節(jié) 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu) ………………………………………………… (164)第四節(jié) 教師和受教育者的法律地位與權(quán)利義務(wù) …………………………… (168)第五節(jié) 教育與社會(huì) …………………………………………………………… (170)第六節(jié) 教育投入與條件保障 ………………………………………………… (171)第七節(jié) 教育對(duì)外交流與合作 ………………………………………………… (173)第八節(jié) 法律責(zé)任 ……………………………………………………………… (174)178 / 第二章 《中華人民共和國(guó)高等教育法》 解讀節(jié) 《高等教育法》 總則 ………………………………………………… (178)第二節(jié) 高等教育基本制度 …………………………………………………… (183)第三節(jié) 高等學(xué)校的設(shè)立與管理 ……………………………………………… (185)第四節(jié) 高等學(xué)校教師和學(xué)生 ………………………………………………… (189)第五節(jié) 高等教育投入和條件保障 …………………………………………… (193)195 / 第三章 《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法修訂草案 ( 征求意見(jiàn)稿 )》解讀節(jié) 《職業(yè)教育法修訂草案 (征求意見(jiàn)稿) 》 的內(nèi)容及意義 ………… (195)第二節(jié) 《職業(yè)教育法修訂草案 (征求意見(jiàn)稿) 》 解讀 …………………… (210)下卷 政策篇231 / 章 《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》 解讀節(jié) 《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》 出臺(tái)背景與意義 ………………… (231)第二節(jié) 《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》 解讀 ……………………………… (233)249 / 第二章 《四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》 解讀節(jié) 四川省職業(yè)教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想與總體目標(biāo) ………………… (249)第二節(jié) 四川省職業(yè)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù) ……………………………… (250)第三節(jié) 四川省職業(yè)教育改革發(fā)展的組織保障措施 ………………………… (256)258 / 第三章 《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃 ( 2020—2023 年 )》 解讀節(jié) 《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》 重要意義和總體目標(biāo)解讀 ……… (258)第二節(jié) 《行動(dòng)計(jì)劃》 的重點(diǎn)任務(wù)解讀 ……………………………………… (264)第三節(jié) 《行動(dòng)計(jì)劃》 的組織實(shí)施方案解讀 ………………………………… (269)第四節(jié) 四川省落實(shí) 《行動(dòng)計(jì)劃》 的具體舉措 ……………………………… (270)273 / 第四章 產(chǎn)教融合、 校企合作政策解讀節(jié) 產(chǎn)教融合政策解讀 …………………………………………………… (273)第二節(jié) 校企合作政策解讀 …………………………………………………… (277)第三節(jié) 工學(xué)結(jié)合政策解讀 …………………………………………………… (280)第四節(jié) 中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)政策解讀 ………………………………… (284)287 / 第五章 國(guó)家職業(yè)資格制度改革 節(jié) 國(guó)家職業(yè)資格制度改革歷程 ………………………………………… (287)第二節(jié) 職業(yè)資格制度 ………………………………………………………… (289)第三節(jié) 職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定制度 ……………………………………………… (291)第四節(jié) 職業(yè)資格制度與職業(yè)技能等級(jí)制度比較 …………………………… (293)第五節(jié) 國(guó)家職業(yè)資格目錄制度 ……………………………………………… (294)第六節(jié) 兩類 “雙證書(shū)” 制度 ………………………………………………… (296)298 / 第六章 1+X 制度與學(xué)分銀行制度節(jié) 1+X 證書(shū)制度 ………………………………………………………… (298)第二節(jié) 學(xué)分銀行制度 ………………………………………………………… (302)313 / 第七章 高等職業(yè)院校師生技能競(jìng)賽制度節(jié) 技能競(jìng)賽概述 ………………………………………………………… (313)第二節(jié) 全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽 ……………………………………………… (317)第三節(jié) 中華人民共和國(guó)職業(yè)技能大賽 ……………………………………… (320)第四節(jié) 世界技能大賽 ………………………………………………………… (323)338 / 參考文獻(xiàn)

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