兒童構(gòu)音治療學

　　本書旨在幫助教育康復學及其相關專業(yè)學生或其他相關從業(yè)者，了解兒童構(gòu)音語音的知識和技能，并針對特殊兒童的構(gòu)音語音障礙進行科學化評估，制訂訓練計劃，進行針對性康復訓練，并能夠隨時監(jiān)控治療效果，指導和調(diào)整康復進程。

　　張青，新西蘭懷卡托大學教育學碩士，華東師范大學言語聽覺康復科學專業(yè)博士，北京聯(lián)合大學兼職碩士生導師，現(xiàn)任邯鄲學院特殊教育學院院長，兼任中國教育技術(shù)協(xié)會教育康復專業(yè)委員會常務理事，中國康復醫(yī)學會康復治療學專委會嗓音康復學組副組長，河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng)新中心秘書長，河北省殘疾人康復技術(shù)指導組副組長?！”R紅云，華東師范大學言語聽覺康復科學專業(yè)博士，資深言語康復專家，華東師范大學康復科學系兼職教授，中國教育技術(shù)協(xié)會教育康復專委會秘書長，中國言語聽覺康復科學與ICF應用研究院研究員兼構(gòu)音ICF-PCT療法認證評審專家，國際殘疾兒童學術(shù)聯(lián)盟（IAACD）教育專委會委員。　葛勝男，華東師范大學言語聽覺康復科學專業(yè)碩士，國家出版基金項目《醫(yī)學·教育康復系列》叢書編委，《醫(yī)學·教育康復行業(yè)課程標準與實施指南》叢書編委。參與國家社科基金項目2項，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇，主要研究方向為特殊兒童與神經(jīng)性言語障礙成人的言語康復。