大學生法治思維養(yǎng)成

　　本書首先從法律、法制、法治的關系入手，闡述培養(yǎng)大學生法治思維的邏輯思路及其重要性；再從法治思維的七個方面分析具體法治思維的內(nèi)涵與具體要求，最后從實踐的角度闡述大學生法治思維的培養(yǎng)途徑。依據(jù)大學生認知的學習喜好，采用從學法到用法、從理論到實踐等邏輯演繹的寫作方法，多角度、多層面展示大學生法治思維的內(nèi)涵與具體要求；并且總結考慮大學生日常工作、生活等方面逐漸養(yǎng)成法治思維的方法與路徑。

　　洪萍，女，江西鄱陽人，南昌大學經(jīng)濟法碩士，江西師范大學政法學院副教授、碩士研究生導師，兼任江西省南昌市青山湖區(qū)人民法院人民陪審員，曾經(jīng)擔任江西省南昌市仲裁委仲裁員；江西師范大學“百優(yōu)”教師；在《求索》、《江西社會科學》、《求實》等刊物發(fā)表學術論文30多篇；主持1項教育部課題，主持并完成多項省級課題，參與國家社科基金課題1項，單獨編著教材一部、參與編寫教材1部。 顏三忠，男，江西師范大學政法學院副院長、教授，全國法律碩士專業(yè)學位優(yōu)秀教師，全國明德教師獎獲得者、中央政法委雙千計劃入選專家、江西省高校中青年骨干教師，江西師范大學教學名師，江西師范大學十佳教師。主要社會兼職：江西省人大常委會立法咨詢專家、江西省人民政府立法咨詢專家、江西省人民檢察院專家咨詢委員，江西省法學會理事、江西省刑法學會副會長、2016年度江西十大法治人物。出版《法律與生活》、《教育法學》、《商業(yè)欺詐法律糾紛》等著作4部、發(fā)表學術論文50多篇，主持國級及省部級科研項目10多項，關于“過度問責”的內(nèi)參被中央領導批示肯定，《江西省重要立法事項引入第三方評估機制研究》研究報告被省委采納、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療法律規(guī)制研究報告》獲省人民政府領導批示肯定，《吹響邁向新時代全面依法治國實踐的時代號角：黨的十九大法治精神解讀》登錄學習強國（江西）。