青年研究與融合發(fā)展

　　十九大報告提出了今后一個時期對臺工作的指導(dǎo)思想、重要理念、目標(biāo)任務(wù)、原則方針和主要措施，體現(xiàn)出“以我為主”“以人為本”“剛?cè)岵薄岸喙荦R下”的工作思路，彰顯了進入新時代的新使命、新思想，也賦予了新時代加強兩岸青年交流的嶄新意義。習(xí)近平總書記在《告臺灣同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念會上提出：“國家的希望、民族的未來在青年。兩岸青年要勇?lián)厝?、團結(jié)友愛、攜手打拼。熱忱歡迎臺灣青年來祖國大陸追夢、筑夢、圓夢。”一、加強兩岸青年交流，是培養(yǎng)參與國際競爭的生力軍。隨著我國面臨的國際形勢愈發(fā)嚴峻，國際競爭更加激烈，要想實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就必須要逐步提升我國的綜合國力，提升國際話語權(quán)，這些都有賴于兩岸青年主動承擔(dān)時代所賦予的使命，堅持不懈的奮斗，直面困難與挑戰(zhàn)。兩岸青年交流可以實現(xiàn)人才的交流和合作，我國要在新一輪國際綜合國力競爭中保持優(yōu)勢，就要抓緊抓早對兩岸優(yōu)秀青年人才的選拔和培養(yǎng)工作。當(dāng)今人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心，誰擁有人才，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，就意味著誰將擁有先進的技術(shù)和管理，那么誰就會在競爭中占據(jù)制高點。青年是國家的未來，也是世界的未來。在完善青年發(fā)展環(huán)境和培養(yǎng)青年全面素質(zhì)的實踐中，不僅需要青年對國際競爭的參與，更需要有一個清晰的世界定位，通過全域的青年交流培育青年的世界視野，以提升青年交流的水平。隨著“一帶一路”倡議的推動，兩岸青年人才可以投身到世界各地的工作中去。世界欠發(fā)達國家教育水平普遍落后，這為兩岸青年學(xué)子，特別是高職學(xué)生海外就業(yè)提供了很大的空間。在開放的交流過程中，通過對國際不同制度的了解比較中，可以增加兩岸青年對大陸制度的科學(xué)性和先進性的了解和學(xué)習(xí)。二、加強兩岸青年交流，是培養(yǎng)促進兩岸經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新者。兩岸關(guān)系特殊語境下，吸引臺灣青年赴大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)不僅具有顯著的政治和社會意義，也與大陸區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有密切關(guān)系。臺灣青年到大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)在當(dāng)前并不必然帶動臺灣產(chǎn)業(yè)技術(shù)及資金要素與大陸區(qū)域產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，但臺灣青年所擁有的創(chuàng)意、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)意識與活力對于大陸各區(qū)域發(fā)展而言是另一種要素，必將對大陸區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。從另一個角度看，該項政策所承載的“國家意義”只有依靠大陸各層級區(qū)域的精準(zhǔn)實施才能得到貫徹和體現(xiàn)。探究臺灣青年大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)的區(qū)域選擇意愿及其影響因素，有利于在尊重臺灣青年意愿的基礎(chǔ)上為其提供適宜的政策支持，在大陸相應(yīng)區(qū)域創(chuàng)造吸引臺灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策。青年是促進兩岸經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新者，積極實施“三中一青”政策，有利于消除臺灣青年的“恐中”心理，對兩岸關(guān)系發(fā)展有著不可估量的作用。三、加強兩岸青年交流，是培養(yǎng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的開拓者。2015年以來，“太陽花學(xué)運”之后青年學(xué)生群體已經(jīng)成為臺灣島內(nèi)政治重要的參與主體。臺灣青年相對于臺商，不僅更為活躍，而且青年學(xué)生這一群體逐漸成為臺灣社會的中流砥柱。兩岸關(guān)系發(fā)展中，臺灣青年作為臺灣社會的主要群體，他們具有更客觀、更理性的思想。盡管當(dāng)局推行“去中國化”教育和“臺獨”理論，導(dǎo)致部分臺灣青年不理性，還是有很多抱持對“中國人”身份的認同和不斷提升的“一國兩制”的接受度，印證了當(dāng)代臺灣青年的主流價值觀。大陸要為兩岸青年提供實現(xiàn)中國夢的機會，并在融合發(fā)展中逐漸將青年打造成實現(xiàn)中國夢的核心支撐力量。青年的未來與國家的命運緊密相系，所以做好臺灣青年群體工作關(guān)系未來的國家統(tǒng)一大業(yè)。要開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興新局面，需要兩岸青年順應(yīng)歷史大勢、共擔(dān)民族大義、聆聽時代聲音，推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展、推進祖國和平統(tǒng)一進程，共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢，并為之貢獻青春力量。青年回歸理性的這一天，也是兩岸關(guān)系走向理性的歷史時刻。青年的覺悟和成長，意味著兩岸關(guān)系發(fā)展的水到渠成。生長于兩岸交流日益熱絡(luò)、社會意識多元化、互聯(lián)網(wǎng)普及和全球化時代的臺灣青年有著很強的可塑性，具有更多的開放性和包容性，有些對參與兩岸各種形式的交流非常有熱情，這些都是我們開展島內(nèi)青年工作的重要基礎(chǔ)和支持依靠力量。臺灣青年在島內(nèi)受到各種扭曲的教育，思維越來越禁錮，兩岸青年交流是為了臺灣保留住希望的火種。要透過兩岸青年交流培養(yǎng)出一批勇?lián)厝?，承先啟后的兩岸代言人，改變島內(nèi)的下一代，甚至下下一代，讓每一位臺灣青年從“我”、從掌握發(fā)展機遇實踐自身發(fā)展，進而引導(dǎo)更多人成為“我們”。兩岸青年必須主動承擔(dān)起歷史所賦予的使命，在時代發(fā)展的浪潮中貢獻自己的聰明才智，逐漸成為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的中堅力量。中國夢為兩岸青年帶來了更強勁的精神力量，兩岸青年價值的發(fā)揮必須要深植于中華民族偉大復(fù)興的中國夢中。

　　唐樺，副教授，政治學(xué)博士，《臺灣地區(qū)研究集刊》常務(wù)副主編，廈門大學(xué)臺灣地區(qū)研究院政治所副所長，兩岸青年研究中心副主任。日本愛知大學(xué)和臺灣地區(qū)淡江大學(xué)的客座研究員。主要研究方向為兩岸關(guān)系、青年交流與社會融入。主持或參與多項國家社科和教育部課題，已公出版