人力資源管理導(dǎo)論

　　課程是教育的微觀載體，也是教育教學活動的基本依據(jù)。作為全國首批開設(shè)人力資源管理專業(yè)的高校，我們深刻體察到對專業(yè)引導(dǎo)課程改革的必要性。本教材，力求使學生迅速形成對HRM專業(yè)的基本認知，深刻理解其在當今組織及其未來發(fā)展中的重要意義，系統(tǒng)了解專業(yè)特點、勝任力要求和將要學習的課程體系，同時以對心理學有關(guān)知識的講解和輔導(dǎo)，使學生初步掌握職業(yè)傾向理論并形成對自我的客觀認知，最終目的是要把選擇的權(quán)力“還給”學生，讓其在形成對“專業(yè)”和“自我”兩個成熟認知的基礎(chǔ)上，自主選擇適合自己的專業(yè)，自我構(gòu)建學習意義和學習目標，并能夠在老師的指導(dǎo)下合理規(guī)劃大學期間的學習生涯。

　　本書第1、2、3章，由周施恩副教授撰寫；第4章，由唐軍副教授撰寫；第5章，由毛艾琳副教授撰寫；第6章，由范圍教授撰寫；第7章，由陳書潔副教授撰寫；第8章、第9章，由劉俐伶副教授撰寫。六位作者在人力資源管理、勞動關(guān)系、社會保障、人才學等領(lǐng)域有著獨特建術(shù)，在國內(nèi)人力資源管理學界和企業(yè)界均有著廣泛影響。更多學術(shù)資訊可查中國知網(wǎng)。