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當前位置: 首頁出版圖書科學技術(shù)計算機/網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用(微課版 第5版)

SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用(微課版 第5版)

SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用(微課版 第5版)

定 價:¥59.80

作 者: 周慧 施樂軍 崔玉禮 著
出版社: 人民郵電出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787115554550 出版時間: 2021-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 286 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本知識、需求分析、概念設(shè)計和邏輯設(shè)計的方法,然后分別介紹SQL Server 2012的基本服務(wù)功能、安裝與配置;使用SSMS或T-SQL創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫、表、索引和視圖;T-SQL的SELECT數(shù)據(jù)查詢;T-SQL編程基礎(chǔ),創(chuàng)建與管理存儲過程、觸發(fā)器和用戶定義函數(shù);最后介紹SQL Server 2012的數(shù)據(jù)庫安全管理技術(shù)、備份與還原技術(shù)、導(dǎo)出與導(dǎo)入技術(shù)。

作者簡介

  周慧,教授,煙臺職業(yè)學院教師。1982年在國防科技大學進修“計算機原理”。1982年至1985年在湖南大學計算機科學系任教。1983年7月至1984年2月參與國防科技大學衛(wèi)星發(fā)射顯示系統(tǒng)科研協(xié)作。1988年2月至1988年7月在國防科技大學進修研究生課程“分布式數(shù)據(jù)庫”。1985至今在煙臺職業(yè)學院任教。獲煙臺市優(yōu)秀教師、山東省電大優(yōu)秀教師、學院首屆教學名師、十佳教育工作者、國家骨干高職院?!皠?chuàng)建工作先進個人”等榮譽稱號。

圖書目錄

第 1章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)認知\t1
1.1 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展 2
1.1.1 數(shù)據(jù)處理的基本概念 2
1.1.2 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展 3
1.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述 6
1.2.1 數(shù)據(jù)庫 6
1.2.2 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 7
1.2.3 數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具 8
1.2.4 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng) 8
1.2.5 用戶 8
1.3 數(shù)據(jù)模型 9
1.3.1 數(shù)據(jù)模型的應(yīng)用層次 9
1.3.2 數(shù)據(jù)模型的組成要素 11
1.3.3 邏輯模型的結(jié)構(gòu)分類 12
1.4 數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護 13
1.5 任務(wù)訓(xùn)練—數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)認知 14
思考與練習 15
第 2章需求分析與數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計 17
2.1 需求分析 18
案例1-2-1 教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析 19
案例2-2-1 圖書管理系統(tǒng)需求分析 20
2.2 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計概述 21
2.2.1 概念模型的基本要素 21
2.2.2 概念設(shè)計的一般步驟 24
2.3 E-R方法概念設(shè)計 25
案例1-2-2 教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計 25
2.3.1 概念模型的E-R表示方法 25
2.3.2 使用Visio建立E-R概念模型 26
2.4 IDEF1X方法概念設(shè)計 28
案例2-2-2 圖書管理數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計 28
2.4.1 概念模型的IDEF1X表示方法 28
2.4.2 使用Visio建立IDEF1X概念模型 33
2.5 項目訓(xùn)練—人事管理系統(tǒng)需求分析與數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計 36
思考與練習 39
第3章關(guān)系模型與數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計 41
3.1 關(guān)系模型概述 42
3.1.1 關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 42
3.1.2 關(guān)系數(shù)據(jù)操作 44
3.1.3 關(guān)系完整性約束 50
3.1.4 關(guān)系模型的特點 53
3.2 E-R概念模型到關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換 53
案例1-3 教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計 54
3.2.1 實體(E)轉(zhuǎn)換為關(guān)系的方法 54
3.2.2 聯(lián)系(R)轉(zhuǎn)換為關(guān)系的方法 54
3.3 IDEF1X概念模型到關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換 56
案例2-3 圖書管理數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計 57
3.3.1 實體(E)轉(zhuǎn)換為關(guān)系的方法 57
3.3.2 聯(lián)系(R)轉(zhuǎn)換為關(guān)系的方法 57
3.4 關(guān)系規(guī)范化 58
3.4.1 第 一范式(1NF) 59
3.4.2 第二范式(2NF) 59
3.4.3 第三范式(3NF) 61
3.4.4 BC范式 62
3.5 項目訓(xùn)練—人事管理數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計 63
思考與練習 65
第4章SQL Server 2012的安裝與配置 67
4.1 SQL Server 2012概述 68
4.1.1 SQL Server 2012的服務(wù) 68
4.1.2 SQL Server 2012的版本 69
4.2 SQL Server 2012的安裝與配置 70
4.2.1 安裝的硬件與軟件要求 70
4.2.2 安裝的過程與配置 71
4.3 SQL Server 2012的管理 80
4.3.1 界面操作術(shù)語說明 80
4.3.2 管理工具簡介 80
4.3.3 SQL Server服務(wù)管理 81
4.4 SSMS操作基礎(chǔ) 83
4.5 T-SQL查詢編輯器操作基礎(chǔ) 87
4.5.1 SQL簡介 87
4.5.2 T-SQL簡介 88
4.5.3 使用【查詢編輯器】 89
4.6 任務(wù)訓(xùn)練—使用SSMS 91
思考與練習 93
第5章數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理 94
5.1 數(shù)據(jù)庫概述 95
5.1.1 數(shù)據(jù)庫的構(gòu)成 95
5.1.2 數(shù)據(jù)庫文件 96
5.1.3 數(shù)據(jù)庫文件組 97
5.1.4 數(shù)據(jù)庫對象 98
5.1.5 設(shè)計數(shù)據(jù)庫 99
5.1.6 數(shù)據(jù)庫快照 99
5.1.7 數(shù)據(jù)庫鏡像 99
5.2 使用SSMS創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫 100
案例1-5 教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理 100
5.2.1 使用SSMS創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 100
5.2.2 使用SSMS修改數(shù)據(jù)庫 103
5.2.3 使用SSMS刪除數(shù)據(jù)庫 104
5.3 使用T-SQL創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫 105
案例2-5 圖書管理數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理 105
5.3.1 使用T-SQL創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 105
5.3.2 使用T-SQL修改數(shù)據(jù)庫 107
5.3.3 使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)庫 109
5.4 分離和附加數(shù)據(jù)庫 110
5.4.1 分離數(shù)據(jù)庫 110
5.4.2 附加數(shù)據(jù)庫 110
5.5 項目訓(xùn)練—人事管理數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理 112
思考與練習 113
第6章表的創(chuàng)建與操作 114
6.1 表概述 115
6.1.1 表的構(gòu)成 116
6.1.2 表的類型 116
6.1.3 T-SQL的數(shù)據(jù)類型 117
6.1.4 SQL Server表的完整性約束 118
6.2 使用SSMS創(chuàng)建與管理表 119
案例1-6-1 教務(wù)管理表的創(chuàng)建與管理 119
6.2.1 使用SSMS創(chuàng)建表 119
6.2.2 使用SSMS修改表 120
6.2.3 使用SSMS刪除表 124
6.3 使用SSMS操作表 125
案例1-6-2 教務(wù)管理表的操作 125
6.3.1 使用SSMS插入數(shù)據(jù)行 125
6.3.2 使用SSMS更新數(shù)據(jù) 126
6.3.3 使用SSMS刪除數(shù)據(jù)行 126
6.4 使用T-SQL創(chuàng)建與管理表 127
案例2-6-1 圖書管理表的創(chuàng)建與管理 127
6.4.1 使用T-SQL創(chuàng)建表 127
6.4.2 使用T-SQL修改表 129
6.4.3 使用T-SQL刪除表 130
6.5 使用T-SQL操作表 130
案例2-6-2 圖書管理表的操作 131
6.5.1 使用T-SQL插入數(shù)據(jù)行 131
6.5.2 使用T-SQL更新數(shù)據(jù) 133
6.5.3 使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)行 134
6.6 索引的創(chuàng)建與管理 135
6.6.1 索引概述 135
6.6.2 使用SSMS創(chuàng)建索引 136
6.6.3 使用SSMS刪除索引 137
6.6.4 使用T-SQL創(chuàng)建索引 137
6.6.5 使用T-SQL刪除索引 138
6.7 關(guān)系圖的創(chuàng)建與管理 138
6.7.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 139
6.7.2 修改數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 139
6.7.3 刪除數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 140
6.7.4 顯示數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖屬性 140
6.8 項目訓(xùn)練—人事管理表的創(chuàng)建與操作 140
思考與練習 142
第7章SELECT數(shù)據(jù)查詢 144
7.1 SELECT查詢語句 145
案例1-7 教務(wù)管理SELECT數(shù)據(jù)查詢 145
7.1.1 SELECT查詢語句結(jié)構(gòu) 145
7.1.2 SELECT子句投影查詢 146
7.1.3 FROM子句連接查詢 150
7.1.4 WHERE子句選擇查詢 152
7.1.5 GROUP BY子句分組統(tǒng)計查詢 156
7.1.6 HAVING子句限定查詢 157
7.1.7 ORDER BY子句排序查詢 158
7.1.8 INTO子句保存查詢 159
7.2 ANSI連接查詢 159
案例2-7-1 圖書管理ANSI連接查詢 159
7.2.1 FROM子句的ANSI連接查詢 160
7.2.2 內(nèi)連接查詢 160
7.2.3 外連接查詢 161
7.2.4 自連接查詢 163
7.2.5 交叉連接查詢 163
7.3 子查詢 164
案例2-7-2 圖書管理SELECT子查詢 164
7.3.1 IN子查詢 164
7.3.2 SOME|ANY和ALL子查詢 165
7.3.3 EXISTS子查詢 166
7.3.4 子查詢在其他語句中的使用 167
7.3.5 子查詢和連接查詢的比較 168
7.4 聯(lián)合查詢 168
7.4.1 UNION(集)運算符 168
7.4.2 聯(lián)合查詢結(jié)果排序 169
7.5 項目訓(xùn)練—人事管理SELECT數(shù)據(jù)查詢 170
思考與練習 171
第8章視圖的創(chuàng)建與應(yīng)用 173
8.1 視圖概述 174
8.2 使用SSMS創(chuàng)建與管理視圖 175
案例1-8-1 教務(wù)管理視圖的創(chuàng)建與管理 175
8.2.1 使用SSMS創(chuàng)建視圖 175
8.2.2 使用SSMS修改視圖 177
8.2.3 使用SSMS刪除視圖 177
8.3 使用SSMS應(yīng)用視圖 178
案例1-8-2 教務(wù)管理視圖的應(yīng)用 178
8.3.1 使用SSMS數(shù)據(jù)查詢 178
8.3.2 使用SSMS插入數(shù)據(jù)行 179
8.3.3 使用SSMS更新數(shù)據(jù) 179
8.3.4 使用SSMS刪除數(shù)據(jù)行 179
8.4 使用T-SQL創(chuàng)建與管理視圖 180
案例2-8-1 圖書管理視圖的創(chuàng)建與管理 180
8.4.1 使用T-SQL創(chuàng)建視圖 180
8.4.2 使用T-SQL修改視圖 182
8.4.3 使用T-SQL刪除視圖 182
8.5 使用T-SQL應(yīng)用視圖 183
案例2-8-2 圖書管理視圖的應(yīng)用 183
8.5.1 使用T-SQL數(shù)據(jù)查詢 183
8.5.2 使用T-SQL插入數(shù)據(jù)行 183
8.5.3 使用T-SQL更新數(shù)據(jù) 184
8.5.4 使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)行 184
8.6 項目訓(xùn)練—人事管理視圖的創(chuàng)建與應(yīng)用 184
思考與練習 185
第9章T-SQL編程基礎(chǔ) 186
9.1 T-SQL基礎(chǔ) 187
9.1.1 有效標識符 187
9.1.2 注釋 187
9.1.3 數(shù)據(jù)類型 188
9.2 表達式 189
9.2.1 常量 189
9.2.2 變量 190
9.2.3 日期時間類型表達式 192
9.2.4 內(nèi)置函數(shù) 194
9.2.5 運算符 199
9.3 流程控制語句 199
9.3.1 順序語句 200
9.3.2 IF...ELSE分支語句 200
9.3.3 WHILE循環(huán)語句 202
9.3.4 其他控制語句 203
9.3.5 CASE多分支表達式 204
9.4 批處理 206
9.5 事務(wù) 207
9.5.1 事務(wù)簡介 207
9.5.2 事務(wù)語句 208
9.6 項目訓(xùn)練—人事管理T-SQL
編程與應(yīng)用 210
思考與練習 211
第 10章T-SQL程序設(shè)計 212
10.1 創(chuàng)建與管理存儲過程 213
案例2-10-1 圖書管理存儲過程的創(chuàng)建與管理 213
10.1.1 存儲過程概述 213
10.1.2 創(chuàng)建存儲過程 215
10.1.3 管理存儲過程 218
10.2 創(chuàng)建與管理觸發(fā)器 219
案例2-10-2 圖書管理觸發(fā)器的創(chuàng)建與管理 219
10.2.1 觸發(fā)器概述 219
10.2.2 創(chuàng)建DML觸發(fā)器 220
10.2.3 創(chuàng)建DDL觸發(fā)器 226
10.2.4 管理觸發(fā)器 227
10.3 創(chuàng)建與管理用戶定義函數(shù) 229
案例2-10-3 圖書管理用戶定義函數(shù)的創(chuàng)建與管理 229
10.3.1 用戶定義函數(shù)概述 229
10.3.2 創(chuàng)建用戶定義函數(shù) 230
10.3.3 管理用戶定義函數(shù) 233
10.4 項目訓(xùn)練—人事管理T-SQL程序設(shè)計 233
思考與練習 234
第 11章數(shù)據(jù)庫的安全性管理 235
案例1-11 教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫的安全性管理 236
11.1 數(shù)據(jù)庫的安全性管理概述 236
11.2 身份驗證與模式配置 237
11.2.1 Windows身份驗證 238
11.2.2 SQL Server身份驗證 238
11.2.3 配置身份驗證模式 238
11.3 登錄名管理 239
11.3.1 內(nèi)置登錄名 239
11.3.2 創(chuàng)建Windows登錄名 241
11.3.3 創(chuàng)建SQL Server登錄名 247
11.3.4 修改和刪除登錄名 249
11.4 數(shù)據(jù)庫用戶管理 250
11.4.1 內(nèi)置數(shù)據(jù)庫用戶 250
11.4.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫用戶 252
11.4.3 修改和刪除數(shù)據(jù)庫用戶 254
11.5 架構(gòu)管理 254
11.5.1 內(nèi)置架構(gòu)和默認架構(gòu) 255
11.5.2 創(chuàng)建架構(gòu) 255
11.5.3 修改和刪除架構(gòu) 258
11.6 權(quán)限管理 258
11.6.1 對象權(quán)限管理 258
11.6.2 數(shù)據(jù)庫權(quán)限管理 262
11.7 角色管理 264
11.7.1 服務(wù)器角色管理 265
11.7.2 數(shù)據(jù)庫角色管理 268
11.8 項目訓(xùn)練—人事管理數(shù)據(jù)庫的安全性管理 271
思考與練習 272
第 12章數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)與傳輸 273
12.1 數(shù)據(jù)庫的備份與還原 274
案例1-12-1 教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫的備份與還原 274
12.1.1 數(shù)據(jù)庫備份與還原概述 274
12.1.2 數(shù)據(jù)庫備份 276
12.1.3 數(shù)據(jù)庫還原 279
12.2 數(shù)據(jù)庫的導(dǎo)出與導(dǎo)入 281
案例1-12-2 教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫的導(dǎo)出與導(dǎo)入 281
12.2.1 SQL Server數(shù)據(jù)導(dǎo)出 281
12.2.2 SQL Server數(shù)據(jù)導(dǎo)入 284
12.3 項目訓(xùn)練—人事管理數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)與傳輸 285
思考與練習 286

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