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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書經(jīng)濟(jì)管理自我實(shí)現(xiàn)/勵(lì)志成長(zhǎng)/成功STEAM:硅谷是如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才的

STEAM:硅谷是如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才的

STEAM:硅谷是如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才的

定 價(jià):¥48.00

作 者: [日] 楊·吉原麻里子,[日] 木島里江 著,孫律 譯
出版社: 浙江人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787213102189 出版時(shí)間: 2021-10-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁(yè)數(shù): 208 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  在本書中,筆者盡力以通俗易懂的方式匯總所見所想,圍繞STEAM這個(gè)當(dāng)今世界備受矚目的話題,既有對(duì)硅谷*新動(dòng)態(tài)的介紹,又有對(duì)STEAM精神如何體現(xiàn)的思考,并對(duì)今后社會(huì)所需的新型人才及教育方針進(jìn)行了探討。 全書還將從三個(gè)角度審視STEAM精神: 首先,STEAM人才必須是21世紀(jì)新型人文主義者,他們要把重視人性奉為核心思想,并且持之以恒地對(duì)此展開探索; 其次,STEAM人才要時(shí)刻保持創(chuàng)造性思維,堅(jiān)持不懈地推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展; 最后,STEAM人才還要勇于跨越各種學(xué)科和領(lǐng)域,在工作中巧妙設(shè)計(jì)、發(fā)揮想象力,進(jìn)而創(chuàng)造出前所未有的行為模式。

作者簡(jiǎn)介

  【日】楊·吉原麻里子 日本圣心女子大學(xué)文學(xué)院畢業(yè),留學(xué)加利福尼亞大學(xué),后獲斯坦福大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。從事創(chuàng)新制度與人才的國(guó)際比較研究、社會(huì)科學(xué)研究以及教育設(shè)計(jì)。 【日】木島里江 日本國(guó)際基督教大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè),后獲斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為斯坦福大學(xué)教育學(xué)院講師。致力于面向女性、貧困人士及少數(shù)群體的教育政策的研究等,為世界銀行提供咨詢服務(wù)。

圖書目錄

前言 人文主義正成為 STEAM 人才追求的目標(biāo)

第1章 21世紀(jì)新型 STEAM人才
后信息化時(shí)代需要哪類人才?
引領(lǐng)未來(lái)的硅谷
活躍于硅谷的超級(jí)精英
向 STEAM人才學(xué)習(xí)
STEAM的本質(zhì)
培養(yǎng)STEAM人才的核心三要素

第2章 新型人文主義——重視人性的思想
全球盛行的STEM教育
國(guó)際教育評(píng)估的普及
烏云密布的美國(guó)STEM人才培養(yǎng)狀況
從STEM到STEAM
重視人性思想的STEAM
人文主義教育的先驅(qū)——金·薩克斯
STEAM 的核心精神——共情

第3章 創(chuàng)新思維引領(lǐng)未來(lái)
STEAM人才是創(chuàng)新者
出奇制勝的硅谷獨(dú)角獸公司——愛彼迎
從STEAM中誕生出的創(chuàng)新思想
STEAM人才的創(chuàng)新思維
人人皆可成為創(chuàng)新者
STEAM人才培養(yǎng)——斯坦福大學(xué)的“生物設(shè)計(jì)計(jì)劃”

第4章 設(shè)計(jì)思考的本質(zhì)
STEAM人才與設(shè)計(jì)者
設(shè)計(jì)在商業(yè)中的重要性愈發(fā)凸顯
“設(shè)計(jì)”概念的泛化
重視人性的設(shè)計(jì)思考
直覺勝于邏輯的STEAM思想
設(shè)計(jì)思考是發(fā)揮想象力的道場(chǎng)
創(chuàng)意設(shè)計(jì)的“五個(gè)思想模型”
設(shè)計(jì)思考的彈性機(jī)制\ufeff
設(shè)計(jì)思考的源頭——包豪斯理念
包容性思想引領(lǐng)設(shè)計(jì)未來(lái)

第5章 誕生于硅谷的創(chuàng)新性教育
面向未來(lái)的教育
3 種新型教育模式
STEAM 教育的五大特征
新型教育與創(chuàng)新的關(guān)系
推行 STEAM 的典型教育機(jī)構(gòu)

第6章 在硅谷發(fā)展史中探尋STEAM奧秘
設(shè)計(jì)屬于硅谷的生態(tài)系統(tǒng)
溯源:從“收獲之谷”變成“硅谷”
挖掘:硅谷的第一批 STEAM 人才
探究:史蒂夫·喬布斯的成長(zhǎng)環(huán)境
傳承:從加州的淘金熱到硅谷的創(chuàng)業(yè)精神
波士頓“128 公路”與硅谷
硅谷 STEAM 生態(tài)系統(tǒng)的核心——分散型關(guān)系網(wǎng)
糟糕的“硅谷悖論”
STEAM 的未來(lái):通過人文主義實(shí)現(xiàn)包容性社會(huì)

后記 

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