新編阿拉伯語閱讀3：天方遺產錄（沙姆）

　　《新編阿拉伯語閱讀3：天方遺產錄（沙姆）》以阿拉伯語、漢語對照的形式編排，適合中國高等院校阿拉伯語專業(yè)學生或具有相同水平的阿拉伯語學習者使用，也適合懂阿拉伯語的人士和想了解阿拉伯歷史文化的讀者閱讀?！缎戮幇⒗Z閱讀3：天方遺產錄（沙姆）》在傳統(tǒng)外語閱讀教材的基礎上加入了對象國歷史、地理、文化的知識和信息，以便學習者在提高語言水平的基礎上學習阿拉伯國家歷史、地理、文化知識，構建系統(tǒng)的知識體系。新時代的外國語言文學學科增加了區(qū)域國別研究、跨文化研究、翻譯學等方向，《新編阿拉伯語閱讀3：天方遺產錄（沙姆）》也是在外語學科新方向指引下應運而生的成果。除此之外，雙語閱讀（外語和母語）也是《新編阿拉伯語閱讀3：天方遺產錄（沙姆）》的特點。對外語學習者來說，雙語閱讀能陜速提高外語水平，降低外語閱讀過程中的難度，同時將翻譯學引入閱讀教材當中，提高學生的翻譯水平?！缎戮幇⒗Z閱讀3：天方遺產錄（沙姆）》介紹了沙姆地區(qū)的約旦、敘利亞、巴勒斯坦、黎巴嫩四國的二十一處世界遺產。內容分為十六課，可滿足一個學期的閱讀課教學需要，同時也可作為翻譯課程的語料使用。教材內容難易適中，所有阿拉伯文都有對應的中文譯文，阿文中的生詞通過腳注的方式予以解釋，絕大多數(shù)腳注是用阿拉伯語解釋阿拉伯語，實在不好解釋的后邊附上中文釋義，以方便同學們理解。對于沒有解釋的生詞，同學們可以通過手機、電腦等電子工具查詢生詞，或通過上下文猜測其意思，或通過中文譯文推測其意思?！缎戮幇⒗Z閱讀3：天方遺產錄（沙姆）》中的文章標出了關鍵詞匯、關鍵字母的符號，幫助學習者分析句子成分和語法，從而更好地理解文章。《新編阿拉伯語閱讀3：天方遺產錄（沙姆）》中未列出文章中的詞塊和語塊，教師可以要求學生自己總結并提交作為課后作業(yè)?！缎戮幇⒗Z閱讀3：天方遺產錄（沙姆）》中也未列出課后題，教師可要求每位學生出一道關于本課所學內容的選擇題，將同學們的題匯總。這樣每一課都可以形成一套完整的閱讀理解試題，作為專業(yè)等級考試的練習題，同時鍛煉了學生初步的科研能力，師生共同建立題庫，響應了國家要求教師帶本科生和研究生進科研的號召。

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