行以知道

定　價：￥88.00

作　者：	肖英
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313192691	出版時間：	2018-05-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	230	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《行，以知道我與上戲附中這五年》分為兩部分：第一部分是作者在上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)五年中所邀請的名家以及與社會各界朋友的趣事，第二部分是作者的治校理念和治校方式，內(nèi)容包括對于文化標(biāo)識的重視，對于課程的研究，對于師生專業(yè)的培養(yǎng)等方面，作者提出了自己的獨到見解并附有鮮活的案例。《行，以知道我與上戲附中這五年》適合中小學(xué)教育工作者與管理者、廣大學(xué)生家長群體，以及熱愛生活、關(guān)注教育與藝術(shù)的人們閱讀。

作者簡介

　　肖英，上海市人。中學(xué)高級教師，從事教育工作35年。曾在上海市閔行中學(xué)、上海市第三女子中學(xué)、上海市西中學(xué)從事教育管理工作。現(xiàn)為上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)校長。上海市首屆名師培養(yǎng)工程學(xué)員，中學(xué)高級職稱評審專家，靜安區(qū)學(xué)科帶頭人，上海市園丁獎獲得者。靜安區(qū)第十五屆****，新靜安區(qū)第一屆****，人大教科文衛(wèi)工委委員。曾著《行，以知雅》一書。

圖書目錄

第一部分道不遠(yuǎn)人
第一章望道：我與文化名人之間的小故事
一、緒論
二、袁岳、曹可凡：從“行，以知道”到“百年樹人”
三、余秋雨：走近大師，親炙校友
四、陳海燕、佟瑞欣：把“江姐”和“哈姆雷特”請到上戲附中的舞臺
五、陳蓉、林海、何婕：讓同學(xué)們參與陳蓉的“朋友圈”
六、傅益瑤：水墨千金，萬紫千紅
第二章悟道：我在上戲附中的精彩小片段
一、緒論
二、我與馬云先生：“太多的差距和三個共同點”
三、聆聽朱之文部長：望之儼然，即之也溫
四、在上戲邂逅明星：《狂飆》三小時，相識馬伊琍
五、三個女人一臺戲：《這可能是滬上顏值最高的中學(xué)》的背后
六、聽，見智慧：阿基米德上有我的聲音
七、我眼中的藝術(shù)專家：一片真心為教育
八、附中的國際感染力
九、激情與真情校長
十、我心中的附中風(fēng)格
十一、重審我的教育觀
十二、附中的桃李滿園
第三章知道：我任校長期間的精粹小短文
一、緒論
二、寄語學(xué)生：奮斗的生活最美麗
三、教育精研：從課堂精彩到文化精致
四、教育初心：教育讓生命充滿愛和慈悲
五、教育真諦：從“無形”到“有形”
六、跨界問道：狼性文化與灰度管理
第二部分聚力而行
第四章凸顯文化標(biāo)識注重品牌影響力
一、學(xué)校文化標(biāo)識是對學(xué)校核心理念和育人目標(biāo)的詮釋
二、學(xué)校文化標(biāo)識是學(xué)校“以人為本”價值取向的彰顯
第五章提升管理效能，增強團隊凝聚力
一、打造一支干勁十足的團隊力量
二、錘煉一支專業(yè)過硬的師資隊伍
三、培育一支德藝兼修的教職工隊伍
第六章構(gòu)建“3D”課程彰顯戲劇生命力
一、風(fēng)正一帆懸：“3D課程”的構(gòu)建和實施
二、潤物細(xì)無聲：“全息劇場”的創(chuàng)享和意義
第七章回望發(fā)展成果，持續(xù)師生幸福力
一、滿意度調(diào)查結(jié)果讓我們信心滿滿
二、蜂擁而至的生源讓我們堅定步伐
三、載譽而歸的學(xué)生讓我們無比自豪
四、碩果累累的科研讓我們提升品質(zhì)
五、尋索歷史的足跡讓我們砥礪前行
后記教育，要有一顆溫潤的心