班主任教師的專業(yè)化：問題、實質與挑戰(zhàn)

　　班主任工作的專業(yè)化是教師教育和師資隊伍建設的熱點問題，本書系統(tǒng)論述了班主任教師專業(yè)化的各個方面，包括班主任教師的緣起，班主任教師的發(fā)展困境及面臨的問題、班主任教師工作的性質與特點，班主任教師專業(yè)化的意義與價值，班主任教師工作的專業(yè)化的內容與實質，班主任教師工作專業(yè)化的管理挑戰(zhàn)，全書對班主任教師專業(yè)的發(fā)展提出建議。本書是廣大一線教育者、班主任教師以及教育管理者提高理論水平及自身專業(yè)素養(yǎng)的有益參考，也是班主任專業(yè)化研究的創(chuàng)新性力作。

　　姚計海，現(xiàn)任教于北京師范大學教育學部教育管理學院，致力于教育人力資源管理研究。主要研究領域為教育管理學、管理心理學；研究方向為教師專業(yè)發(fā)展；研究興趣為教師的教學自主與創(chuàng)新、教師與學生的心理健康、學校管理溝通、學校管理咨詢與診斷等，并從事 “人力資源管理”“教育組織行為學”“量化研究方法”“教師心理專題研究”“管理診斷與咨詢”等本科生、研究生課程教學工作。著有《教師與學生的心理溝通》等 。