高校歷史學(xué)師范專業(yè)課程與教學(xué)改革

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	王曉焰著
出版社：	四川大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569044782	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	277	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高校歷史學(xué)師范專業(yè)課程與教學(xué)改革》以獲批的國(guó)家本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)為支撐，以歷史學(xué)國(guó)家?guī)煼秾I(yè)認(rèn)證的建設(shè)為平臺(tái)，在梳理總結(jié)十余年歷史學(xué)專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與成果的基礎(chǔ)上，就近年來(lái)高校歷史學(xué)（師范）專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐。全書分為課程內(nèi)容研究、課程教學(xué)改革、特色專業(yè)建設(shè)三個(gè)板塊，主要內(nèi)容包括高校歷史課程設(shè)置、歷史課程內(nèi)容變革、歷史課程教學(xué)改革等。其中，“課程內(nèi)容研究”部分，是高校歷史學(xué)專業(yè)師范生的課后答疑相關(guān)內(nèi)容的深化與拓展；“課程教學(xué)改革”部分，是高校歷史學(xué)師范專業(yè)培養(yǎng)方案中有關(guān)課程的教學(xué)實(shí)踐改革?！陡咝v史學(xué)師范專業(yè)課程與教學(xué)改革》采用了高校歷史學(xué)（師范）專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)改革實(shí)踐中生動(dòng)、鮮活的案例，為高師院校歷史學(xué)專業(yè)建設(shè)和開展師范專業(yè)認(rèn)證提供了借鑒，可作為高校歷史教師教學(xué)的參考用書。

作者簡(jiǎn)介

　　王曉焰，四川內(nèi)江人，歷史學(xué)教授，中國(guó)世界近代現(xiàn)代史研究會(huì)理事。1985年獲南開大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，1993年獲北京大學(xué)世界史專業(yè)碩士學(xué)位，2006年獲四川大學(xué)世界史專業(yè)博士學(xué)位。1985年至今任教于四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院世界史教研室。主要從事世界近代史、英國(guó)婦女史的研究，發(fā)表《試析法國(guó)借口宗教糾紛發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因》《社會(huì)性別理論與18-19世紀(jì)英國(guó)婦女的社會(huì)地位》等十余篇論文，出版著作《18-19世紀(jì)英國(guó)婦女地位研究》（人民出版社，2007年）和《金字塔后面的世界》（四川人民出版社，1999年）。

圖書目錄

課程內(nèi)容研究
如何理解歷史也是現(xiàn)實(shí)的存在
中世紀(jì)后期歐洲科學(xué)的發(fā)展及其再評(píng)價(jià)
如何理解中美洲古代印第安人的農(nóng)業(yè)
如何看待埃及古王國(guó)時(shí)期國(guó)庫(kù)的職能
如何理解赫拉克勒斯崇拜
如何看待基督教與中世紀(jì)西歐大學(xué)的興起
如何理解近代早期英國(guó)的胡格諾移民
如何厘清英國(guó)18-19世紀(jì)議會(huì)圈地運(yùn)動(dòng)的階段特征
如何認(rèn)識(shí)美國(guó)從“邦聯(lián)制”到“聯(lián)邦制”政體的轉(zhuǎn)變
如何認(rèn)識(shí)與冷戰(zhàn)起源相關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題
如何看待肯尼迪政府時(shí)期的美國(guó)與剛果危機(jī)
如何看待抗戰(zhàn)歲月中東北大學(xué)的教學(xué)及其影響
如何從世界史角度研究甲午平壤戰(zhàn)役
課程教學(xué)改革
中國(guó)古代史課程教學(xué)中有關(guān)藏族起源問(wèn)題
中國(guó)史學(xué)史課程的教學(xué)改革
中國(guó)文化史課程教學(xué)改革
外國(guó)經(jīng)濟(jì)史課程的教學(xué)改革
從英國(guó)工業(yè)革命看世界婦女史課程教學(xué)
比較近代日本和西方的兩次交流
如何從英國(guó)檔案看《田中奏折》及其影響
從女權(quán)運(yùn)動(dòng)看西方女性內(nèi)衣的變革
從高中歷史課程改革談世界史課程教學(xué)改革
中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究
世界近代史課程教材的參考文獻(xiàn)芻議——以“新貴族”概念為個(gè)案
中國(guó)歷史文選課程圖像資料庫(kù)的創(chuàng)建及其使用
特色專業(yè)建設(shè)
高校歷史學(xué)專業(yè)卓越教師培養(yǎng)的探索與思考
后記