研究生培養(yǎng)攻略：供應(yīng)鏈物流管理領(lǐng)域的指導(dǎo)實踐

定　價：￥58.00

作　者：	劉南著
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308213318	出版時間：	2021-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	273	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　進入21世紀(jì)以來，中國物流業(yè)發(fā)展迅猛，物流管理領(lǐng)域的研究生教育也有了快速發(fā)展。導(dǎo)師在研究生指導(dǎo)和培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要作用，是實現(xiàn)研究生培養(yǎng)目標(biāo)的第一責(zé)任人。本書根據(jù)作者20多年的研究生培養(yǎng)和指導(dǎo)經(jīng)驗，闡述了供應(yīng)鏈物流管理領(lǐng)域不同類型（專業(yè)學(xué)位、科學(xué)碩士、博士生）的研究生培養(yǎng)模式與指導(dǎo)細節(jié)，包括培養(yǎng)目標(biāo)與流程、課程體系與國際交流、學(xué)位論文指導(dǎo)與經(jīng)驗總結(jié)，并對優(yōu)秀研究生學(xué)位論文（優(yōu)秀碩士論文、優(yōu)秀博士論文）進行了分析總結(jié)。

作者簡介

　　劉南博士，現(xiàn)任浙江大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，浙江大學(xué)物流與決策優(yōu)化研究所所長。入選教育部2005年度“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，兼任中國物流學(xué)會常務(wù)理事、國家自然科學(xué)基金項目通訊評審專家、國家社會科學(xué)基金項目通訊評審專家、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃學(xué)科組專家，《亞太運籌學(xué)期刊》（Asia-Pacific Journal of Operational Research）副主編。曾擔(dān)任浙江大學(xué)管理學(xué)院工程碩士教育中心主任、管理科學(xué)與工程系系主任，管理科學(xué)與工程學(xué)科（國家重點學(xué)科、“雙一流”學(xué)科、浙江大學(xué)高峰學(xué)科）供應(yīng)鏈物流與優(yōu)化管理方向?qū)W術(shù)帶頭人，兼任教育部高等學(xué)校物流管理與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，溫州現(xiàn)代物流學(xué)院（溫州現(xiàn)代物流發(fā)展研究院）名譽院長。先后主持負責(zé)10項***項目（國家自然科學(xué)基金項目6項、國家社會科學(xué)基金項目4項），以及多項部省級科研項目，并為地方政府（浙江省發(fā)改委、浙江省交通運輸廳等）和龍頭企業(yè)[浙江省物產(chǎn)集團公司（現(xiàn)物產(chǎn)中大集團，世界500強企業(yè)）、傳化物流集團等]提供供應(yīng)鏈物流運輸研究咨詢服務(wù)。出版專著和教材14部，發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文100多篇，榮獲部省級成果獎勵及其他獎項12項，包括教育部第六屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）三等獎、兩次國際學(xué)術(shù)會議最佳論文獎。

圖書目錄

第1章引言
1.1 本書的寫作動機
1.2 研究生導(dǎo)師的職責(zé)、人品和資格
1.3 研究生培養(yǎng)和指導(dǎo)流程
1.4 我的教育留學(xué)和工作經(jīng)歷回顧
1.5 我在浙江大學(xué)的教學(xué)科研和研究生指導(dǎo)經(jīng)歷回顧
1.6 我的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷回顧
1.7 平臺作用——浙江大學(xué)物流與決策優(yōu)化研究所發(fā)展回顧
第2章國內(nèi)外研究生培養(yǎng)的相關(guān)研究與實踐
2.1 國內(nèi)外研究生培養(yǎng)的相關(guān)研究
2.2 碩士研究生的培養(yǎng)指導(dǎo)實踐
2.3 博士研究生的培養(yǎng)指導(dǎo)實踐
2.4 總結(jié)
第3章專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)指導(dǎo)
3.1 浙江大學(xué)管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生介紹
3.2 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)流程
3.3 課程體系與國際交流
3.4 學(xué)位論文的寫作方法
3.5 MBA（ME）學(xué)位論文實例分析
3.6 經(jīng)驗總結(jié)
第4章科學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)指導(dǎo)
4.1 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)流程
4.2 課程體系
4.3 國際交流
4.4 科學(xué)碩士的學(xué)位論文選題
4.5 科學(xué)研究與科學(xué)碩士研究能力的培養(yǎng)
4.6 科學(xué)碩士的學(xué)位論文寫作
4.7 科學(xué)碩士學(xué)位論文實例分析
4.8 經(jīng)驗總結(jié)
第5章博士研究生的培養(yǎng)指導(dǎo)
5.1 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)流程
5.2 課程體系與基礎(chǔ)能力培養(yǎng)
5.3 國際交流與國外（境外）合作導(dǎo)師的聯(lián)合培養(yǎng)
5.4 科研能力培養(yǎng)、小論文撰寫與綜合能力培養(yǎng)
5.5 博士研究生學(xué)位論文的選題和研究能力培養(yǎng)
5.6 博士生學(xué)位論文寫作
5.7 博士研究生學(xué)位論文實例分析
5.8 經(jīng)驗總結(jié)
第6章優(yōu)秀研究生學(xué)位論文分析
6.1 優(yōu)秀研究生學(xué)位論文的評價
6.2 優(yōu)秀碩士學(xué)位論文分析
6.3 優(yōu)秀博士學(xué)位論文分析
結(jié)束語
附錄
參考文獻