從基礎走向?qū)嵺`

　　宗軒，同濟大學繼續(xù)教育學院建筑學教研室主任。張崢，同濟大學繼續(xù)教育學院講師。本書總結(jié)了同濟大學繼續(xù)教育學院開辦建筑學繼續(xù)教育專業(yè)30年來積累的豐富的教學實踐。作者通過對7門課程設計，即交通建筑、山地建筑、商業(yè)建筑、高層建筑、影劇院建筑、室內(nèi)設計、景觀設計，以及6年畢業(yè)設計，即城市更新、城市綜合體、養(yǎng)老社區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學校園、美麗鄉(xiāng)村的設計成果總結(jié)，見證了從專業(yè)基礎課的培訓導向?qū)I(yè)素養(yǎng)的訓練與實踐能力的培養(yǎng)。本書對建筑學專業(yè)教育具有積極的借鑒意義。

　　宗軒，同濟大學建筑學博士，1996-1998年，中國建筑總公司上海設計咨詢公司，從事建筑設計工作；2001-至今，同濟大學繼續(xù)教育學院建筑學教研室，從事建筑學專業(yè)教學與研究工作；主要承擔建筑設計、室內(nèi)設計、畢業(yè)設計等專業(yè)課的教學工作?，F(xiàn)任同濟大學繼續(xù)教育學院建筑學教研主任，在完成一線教學工作的同時，還參與多項國家自然科學基金的研究項目，及建筑設計工程實踐性項目。