2022考研英語十年真題點石成金 強化版

　　一、思維導圖厘清結構 閱讀理解是考研英語的重中之重，也是許多備考者的“緊箍咒”，是許多人盡力想繞過的“硬骨頭”。本書將閱讀理解每篇文章的結構用思維導圖進行了直觀的解析，旨在從宏觀上幫助讀者弄清這些文章的本質(zhì)：是向讀者報道一種現(xiàn)象、介紹一種科學研究（軟新聞）？還是想表達作者的一種觀點（評論）？為了達到這一目的，作者是如何結構布局的？弄懂了這些，或許就更容易理解出題人為什么選擇在某一點設問了。 二、生詞偏義無所遁形 詞匯是考生面臨的*大敵。本書本次再版時在每篇閱讀文章為讀者羅列文中出現(xiàn)的難詞、偏詞、 一詞多義和生僻習語。這部分內(nèi)容不但有利于讀者參考、理解文章本意，而且有助于向讀者反復強調(diào)一點：詞匯的意思和用法是非常豐富的，千萬不能急于追求“詞匯量”而盲目追求背單詞的速度、忽略詞匯的豐富用法。此外，這些詞匯也可以作為復習單詞的材料，可以有效避免“在單詞書中認識、在真題中不認識”的尷尬情形。讀者還可以在學習真題文章之前先把這些詞匯記一遍，然后再著手句子和篇章的理解。 三、由易入難化解長難句 考研英語閱讀中的長難句是很容易被漠視的版塊。本書對長難句的處理局限于“點撥”的程度，即在讀者可能遇到難處的地方加以解釋，而不是去破解每個語法成分、解釋每個詞匯。因為所有的長難句歸根到底都需要讀者自己去攻克，而且備戰(zhàn)考研的讀者也確實具備一定的解讀能力。同時，考慮到在翻譯題部分不少人懶于動筆，我們把長難句和考研翻譯結合起來，按3—4步層次將長難句進行分解，引導讀者自主從簡單句向長難句提升。 具體來說，把對句子的理解落到紙面上會有助于思維的組織，所以我們鼓勵讀者一定要動筆寫下來。再由于英文句子層層修飾的特點，我們鼓勵讀者在電腦上練習做翻譯，這樣方便先寫句子大意，再反復對各個成分進行修飾、推敲。多數(shù)句子是先提取主干，再逐步添加修飾成分。少數(shù)句子的主干是2—3個單詞組成的極簡結構，難度反而卡在后續(xù)的從句，這種情況下就先拋開主干，或者把主干當作插入語。當然，閱讀中的長難句畢竟著眼點在句子的理解，通順和文辭優(yōu)雅不是考慮因素，這一點是與翻譯題不同的地方，我們不強求讀者一定要使自己的翻譯與譯文完全一樣。 四、選項推導層層剝筍 本書的解題技巧特別注重基礎知識，在題目的分析過程中會提醒考生該題是考一詞多義、一詞多用、固定表達、習慣搭配還是特殊句型；不只為幫助考生選對答案，更為培養(yǎng)考生的思維模式，讓考生慢慢學會分析每道題的重點在哪兒、難點在哪兒、答案在哪兒。此外，書中也會反復強調(diào)在理解上下功夫。筆者總在強調(diào)對題目的理解、對某個詞的理解、對某個句子的理解、對某段話的理解，這實際上就是讓考生多動腦筋，進入“不僅知其然，而且知其所以然”的境界。 本書在編寫過程中力求博采眾長，“四步定位翻譯法”，見招拆招、游刃有余。解題過程也盡量做到明了透徹，“排除干擾法”“四招突圍法”一應俱全，不僅為考生展示正確答案的推導過程，還會分析干擾選項的錯誤原因。此外，對于一些?？?、常錯的重點和考點，編者也做了一些特別的提示，對出題者設置的陷阱進行了獨到的分析?！爸挥心硞€選項符合題意，所以選……”“根據(jù)上下文只能選……”之類的解析絕不是本書的“口頭禪”。

　　胡敏：著名英語教育專家與教學管理專家，新航道國際教育集團董事長兼CEO；留英學者；南京師范大學、上海師范大學、華中師范大學等多所高校的兼職教授和山東大學碩士生導師；國內(nèi)考研英語培訓的領路人，新航道好輕松考研總顧問；28歲被破格評為當時中國社會科學領域最年輕的副教授。曾獲北京市第五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎、英國文化協(xié)會授予的全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻獎等多項殊榮。 陳采霞：新航道好輕松考研首席學術專家，20世紀80年代北京師范大學翻譯學碩士，曾任國際關系學院副教授，有30多年的英語教學與翻譯經(jīng)驗，曾多次被評為優(yōu)秀教師；出版著作與譯作10多部。1997年開始從事考研培訓，對考研英語有深入獨到的研究，并曾多次參加全國碩士研究生英語試卷閱卷工作；考研英語“四步定位翻譯法”“詞匯四通記憶法”等。