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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)總論流行的自我:青年時(shí)尚與文化認(rèn)同

流行的自我:青年時(shí)尚與文化認(rèn)同

流行的自我:青年時(shí)尚與文化認(rèn)同

定 價(jià):¥65.00

作 者: 徐連明
出版社: 中國(guó)社會(huì)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787508764450 出版時(shí)間: 2020-12-01 包裝:
開本: 其他 頁(yè)數(shù): 221 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  “我是誰(shuí)”既是一個(gè)古老的哲學(xué)問(wèn)題,也是一個(gè)新鮮的時(shí)尚問(wèn)題。學(xué)者們將當(dāng)前的社會(huì)命名為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、符號(hào)社會(huì)乃至消費(fèi)社會(huì),實(shí)際上它還是一個(gè)時(shí)尚社會(huì)。在時(shí)尚社會(huì)中,時(shí)尚化認(rèn)同已然成為青年人自我形成的核心要素。本書將時(shí)尚與認(rèn)同結(jié)合起來(lái)加以研究,除了對(duì)我國(guó)當(dāng)前青年時(shí)尚的現(xiàn)狀、內(nèi)容和特征等進(jìn)行梳理和分析之外,主要探討了青年人“‘流行的自我’何以可能”的問(wèn)題,以期使人們對(duì)我國(guó)當(dāng)前的青年時(shí)尚、自我認(rèn)同以及流行的價(jià)值觀念等有更具體、全面和深入的了解。

作者簡(jiǎn)介

  徐連明,男,浙江海鹽人,南京大學(xué)社會(huì)學(xué)博士,現(xiàn)為華東師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師。美國(guó)圣奧拉夫?qū)W院訪問(wèn)學(xué)者(2007年)、哈佛大學(xué)亞洲中心訪問(wèn)學(xué)者(2013—2014年)。主要研究領(lǐng)域:青年社會(huì)學(xué)、流行文化社會(huì)學(xué)、傳媒社會(huì)學(xué)等。

圖書目錄

序言
第一章 緒論
一、研究對(duì)象、問(wèn)題及分析思路
二、研究意義與方法
三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評(píng)
(一)青年時(shí)尚研究
(二)認(rèn)同及文化認(rèn)同研究
四、理想類型與差異分析
(一)青年時(shí)尚文化的理想類型
(二)青年時(shí)尚及其文化認(rèn)同的差異分析
第二章 當(dāng)前青年時(shí)尚及理想類型分析
一、青年時(shí)尚概念、類型及文化認(rèn)同危機(jī)
(一)青年時(shí)尚概念界定與類型劃分
(二)文化認(rèn)同危機(jī):青年時(shí)尚文化認(rèn)同的文化背景
(三)挑戰(zhàn)與機(jī)遇
二、當(dāng)前具體的青年時(shí)尚分析
(一)物質(zhì)層面的青年時(shí)尚分析
(二)行為層面的青年時(shí)尚分析
(三)觀念層面的青年時(shí)尚分析
三、理想類型建構(gòu)及其“意義”與“物”的系統(tǒng)
(一)“意義/物”:青年時(shí)尚文化理想類型建構(gòu)
(二)青年時(shí)尚文化的“物”系統(tǒng)與“意義”系統(tǒng)
四、青年時(shí)尚的特征分析
第三章 社會(huì)層面時(shí)尚價(jià)值觀念及其認(rèn)同
一、生活層面青年時(shí)尚價(jià)值觀念認(rèn)同
(一)時(shí)尚消費(fèi)觀念及其認(rèn)同
(二)“新奇”價(jià)值觀念及其認(rèn)同
(三)“快樂(lè)”價(jià)值觀念及其認(rèn)同
(四)“品位”價(jià)值觀念及其認(rèn)同
(五)時(shí)尚職場(chǎng)觀念及其認(rèn)同
二、政治、經(jīng)濟(jì)等層面時(shí)尚價(jià)值觀念認(rèn)同
第四章 個(gè)體層面時(shí)尚價(jià)值觀念及其認(rèn)同
一、時(shí)尚傳媒建構(gòu)的“時(shí)尚自我”
(一)案例分析結(jié)果
(二)受訪青年對(duì)“時(shí)尚自我”的認(rèn)同
二、“時(shí)尚自我”的價(jià)值觀念及其認(rèn)同
(一)時(shí)尚文化塑造時(shí)尚自我
(二)主要的“時(shí)尚自我”價(jià)值觀念及其認(rèn)同
三、“時(shí)尚自我”與“時(shí)尚我們”:青年個(gè)體與青年群體互動(dòng)
(一)時(shí)尚文化影響青年的社會(huì)交往觀念
(二)群體內(nèi)部認(rèn)同
(三)外部區(qū)隔增強(qiáng)內(nèi)部認(rèn)同
第五章 時(shí)尚認(rèn)同中的意義割裂
一、時(shí)尚事件:“犀利哥”
二、“喪文化”認(rèn)同:真“喪”還是假“喪”
三、“悲傷蛙”“腐文化”及節(jié)日時(shí)尚中的意義變化
(一)“悲傷蛙”的意義生產(chǎn)、篡改與終結(jié)
(二)“腐文化”中的意義割裂
(三)青年節(jié)日時(shí)尚中的意義賦予
四、時(shí)尚意義的割裂
第六章 青年時(shí)尚文化認(rèn)同機(jī)制及其時(shí)尚基礎(chǔ)
一、青年時(shí)尚的差異化認(rèn)同機(jī)制分析
(一)差異化文化認(rèn)同機(jī)制
(二)時(shí)尚文化認(rèn)同是一種差異化認(rèn)同
二、“意義/物”:差異化文化認(rèn)同的時(shí)尚基礎(chǔ)
(一)時(shí)尚意義系統(tǒng)的生成及作用
(二)時(shí)尚物體系分析
第七章 時(shí)尚文化認(rèn)同的邏輯與引導(dǎo)
一、身份邏輯:時(shí)尚文化認(rèn)同的邏輯
(一)時(shí)尚身份認(rèn)同是一種差異化商品消費(fèi)認(rèn)同
(二)身份邏輯與符號(hào)價(jià)值相對(duì)應(yīng)
(三)時(shí)尚身份與時(shí)尚商品之間沒(méi)有必然聯(lián)系
二、引導(dǎo)青年時(shí)尚及其文化認(rèn)同
(一)青年時(shí)尚及其文化認(rèn)同存在單向度之偏
(二)對(duì)青年時(shí)尚文化認(rèn)同的引導(dǎo)
參考文獻(xiàn)

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