藥物化學(xué)基礎(chǔ)（第三輪）

　　《藥物化學(xué)基礎(chǔ)[全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）]》為“全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)‘十四五’規(guī)劃教材（第三輪）”之一，系根據(jù)本套教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫(xiě)而成?！端幬锘瘜W(xué)基礎(chǔ)[全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）]》具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、緊密結(jié)合新時(shí)代行業(yè)要求和社會(huì)用人需求、與職業(yè)技能鑒定相對(duì)接等特點(diǎn)。內(nèi)容主要包括藥物化學(xué)的概念和基本內(nèi)容，藥物質(zhì)量與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，臨床常用化學(xué)藥物的分類(lèi)、名稱(chēng)、化學(xué)結(jié)構(gòu)、性狀、化學(xué)性質(zhì)、作用與用途，藥物的穩(wěn)定性和貯存保管等。書(shū)中設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“實(shí)例分析”“請(qǐng)你想一想”“你知道嗎”“目標(biāo)檢測(cè)”等模塊?！端幬锘瘜W(xué)基礎(chǔ)[全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）]》為書(shū)網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT、微課、視頻等）、題庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)（在線(xiàn)教學(xué)、在線(xiàn)作業(yè)、在線(xiàn)考試），使教學(xué)資源更加多樣化、立體化，便教易學(xué)?！端幬锘瘜W(xué)基礎(chǔ)[全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）]》主要供全國(guó)醫(yī)藥中等職業(yè)學(xué)校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)師生使用，也可作為醫(yī)藥企業(yè)員工的培訓(xùn)教材。

　　劉開(kāi)林：1969年2月生，四川省仁壽人。1992年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)系，獲化學(xué)學(xué)士，1994年就讀于華西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院藥物化學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)任教于四川省食品藥品學(xué)校，高級(jí)講師、執(zhí)業(yè)藥師、研究室主任，從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)藥物化學(xué)、藥物分析等課程的教學(xué)工作20余年，包括中職、高職、成本等層次，授課藥物化學(xué)超過(guò)8100學(xué)時(shí)，具有較豐富的理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次榮獲優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。