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國際學(xué)術(shù)交流

國際學(xué)術(shù)交流

定 價(jià):¥55.00

作 者: 彭華,萬江波 編
出版社: 復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 21世紀(jì)大學(xué)英語口語思辨教育系列
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787309148022 出版時(shí)間: 2020-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 275 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  根據(jù)韓禮德(Halliday)系統(tǒng)功能語言理論,語言使用或語域(如register)是和語場(field)、語旨(tenor)和語式(mode)密切相關(guān)的。就“國際學(xué)術(shù)交流”課程而言,“國際”就是語旨,也就是交流的對(duì)象是國際同行,如學(xué)醫(yī)的就是國際醫(yī)學(xué)界的學(xué)生和科研人員,不是普通聽眾等。“學(xué)術(shù)”就是語場,即討論的是關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)和研究中的學(xué)科知識(shí)和信息,而不是一般校園話題或日常生活?!敖涣鳌本褪钦Z式,是學(xué)術(shù)口語交流。從語言角度看,學(xué)術(shù)語言和日常語言不同。由于學(xué)術(shù)所描述的是復(fù)雜和抽象的概念,涉及的是高級(jí)思維過程(包括對(duì)知識(shí)的評(píng)估、分析、綜合和運(yùn)用),學(xué)術(shù)語言無論在詞匯、語法和語篇組織上都和日常口頭語言不同。因此,國際學(xué)術(shù)交流的教學(xué)定位就比原先高校普遍開設(shè)的去語境的口語課程更有利于提高大學(xué)生用英語從事他們專業(yè)學(xué)習(xí)和科研的能力?!秶H學(xué)術(shù)交流》就是在這個(gè)定位改革中出現(xiàn)的優(yōu)秀教材。《國際學(xué)術(shù)交流》作為一個(gè)大類,介紹了大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中所要接觸的許多小類(sub-genres)。其中一個(gè)就是3MT(3-minute Thesis)。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是由昆士蘭大學(xué)首先發(fā)起的,要求學(xué)生把6-7萬詞的碩博士論文壓縮到3分鐘里,并向沒有專業(yè)知識(shí)背景的觀眾介紹他們的研究結(jié)果。這個(gè)學(xué)術(shù)口語類的教學(xué)活動(dòng)在全世界普遍開展以來,大學(xué)生的學(xué)術(shù)交流能力大大提高。

作者簡介

暫缺《國際學(xué)術(shù)交流》作者簡介

圖書目錄

List of Tables
List of Figures
List of Examples
List of Tasks
Chapter 1 Introduction to Speaking-English-for-Academic-Purposes Scenarios
1.1 Pre-learning Survey
1.2 Differentiate Academic Meetings
3MT
Brown Bag Presentation
Colloquium
Innovative Teaching Session
Invited Lecture
Journal-contributor Session
Lightning Talk
Paper Session Presentation
Pecha Kucha
Research Group Meeting
Roundtable Discussion
Symposium
Tutorial
Viva Voce
Webinar
Workshop
1.3 Ace SEAP Tasks for Your University Success
SEGP Scenarios vs SEAP Scenarios
Benefits of Making an Academic Presentation
1.4 Sell Your Research via an Elevator Pitch
Basic Elements of an Elevator Pitch
Various Versions of an Elevator Pitch
Script for an Elevator Pitch
1.5 Introduce Others in Academic Meetings
1.6 Case Study
1.7 Useful Phrases and Patterns
1.8 Review Checklist
1.9 Other Learning Resources
1.10 Learning Journal
Chapter 2 Conference-related Emails
2.1 Pre-learning Survey
2.2 Write Pre-conference Emails
Promotional Emails
Invitational Emails
Informational Emails
2.3 Craft Post-conference Emails
2.4 Follow Written and Unwritten Rules in Email Writing
2.5 Avoid Common Mistakes in Email Writing
2.6 Case Study
2.7 Useful Phrases and Patterns
2.8 Review Checklist
2.9 Other Learning Resources
2.10 Learning Journal
Chapter Two Endnotes
……
Chapter 3 Writing a Conference Presentation Abstract
Chapter 4 Conference Presentation Preparation
Chapter 5 Visualizations and Vocalizations of Conference Presentations
Chapter 6 Dealing with Q&A Sessions
Chapter 7 Seminar Presentations and Discussions
Chapter 8 Chairing an International Conference
Chapter 9 Delivering an Interdisciplinary Presentation
Chapter 10 Intercultural Competence in Academic Presentations
Chapter 11 Observational and Reflective Learning
References
Appendix

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