黑龍江省高等院校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查：?jiǎn)栴}與對(duì)策

　　《黑龍江省高等院校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查：?jiǎn)栴}與對(duì)策》是哈爾濱師范大學(xué)受中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的委托，對(duì)黑龍江省高校專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)、大學(xué)俄語(yǔ)、中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查研究，形成研究報(bào)告。 《黑龍江省高等院校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查：?jiǎn)栴}與對(duì)策》把外語(yǔ)教育理論與應(yīng)用研究相結(jié)合，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法對(duì)黑龍江省高校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查，并采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行定量分析。研究的重點(diǎn)旨在轉(zhuǎn)變俄語(yǔ)教育觀念，創(chuàng)新俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化俄語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善俄語(yǔ)課程體系和教材建設(shè)，提升俄語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，重視俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者因素研究，探討社會(huì)需求與人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、畢業(yè)要求、就業(yè)形勢(shì)的關(guān)系。在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出俄語(yǔ)教育發(fā)展對(duì)策：把俄語(yǔ)人才培養(yǎng)作為黑龍江省優(yōu)先、重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建俄語(yǔ)人才培養(yǎng)“一條龍”模式，以高校俄語(yǔ)教學(xué)帶動(dòng)大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)和中小學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)；轉(zhuǎn)變俄語(yǔ)教育理念，從新時(shí)代中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系高度出發(fā)創(chuàng)新俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式，為國(guó)家培養(yǎng)俄語(yǔ)通、俄國(guó)通、起“智庫(kù)”作用的未來(lái)專(zhuān)家；優(yōu)化俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)質(zhì)量體系，根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；提高課堂教學(xué)效率，提倡自主學(xué)習(xí)；通過(guò)教育行政部門(mén)、省俄語(yǔ)學(xué)會(huì)推進(jìn)各高校優(yōu)質(zhì)教育資源共享，深化俄語(yǔ)教學(xué)管理改革；大力強(qiáng)化俄語(yǔ)實(shí)踐、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，推進(jìn)俄語(yǔ)實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)，優(yōu)化就業(yè)。

　　趙秋野，女，俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士，俄國(guó)教育科學(xué)博士，教授。主要研究方向：心理語(yǔ)言學(xué)、俄語(yǔ)教學(xué)論。哈爾濱師范大學(xué)斯拉夫語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家，萬(wàn)人計(jì)劃國(guó)家教學(xué)名師候選人。