大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

定　價：￥39.80

作　者：	劉少華，馬明亮，戴麗梅著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項：	普通高等教育十三五規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥36.60)

ISBN：	9787301312650	出版時間：	2020-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書著眼于當(dāng)前的就業(yè)形勢和當(dāng)代大學(xué)生的思想特性，立足職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，通過職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、認識自我、職業(yè)認知、職業(yè)定位、職業(yè)素質(zhì)與培養(yǎng)、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施、就業(yè)形勢與就業(yè)政策、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)途徑與求職技巧、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益與保障、就業(yè)程序、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展共15章內(nèi)容，對其進行全面性、系統(tǒng)性、針對性的梳理，幫助大學(xué)生從階段的樹立正確的學(xué)業(yè)觀，到第二階段的職場認知與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再到第三階段的就業(yè)指導(dǎo)，實現(xiàn)對其全程化的職業(yè)生涯與就業(yè)教育，促進廣大高校畢業(yè)生順利就業(yè)。在本書的編寫過程中，總結(jié)了多年以來從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)選經(jīng)驗與典型做法，提煉出了具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義的就業(yè)教育思想與理論，力求使本書具有一定的代表性、指導(dǎo)性、實用性、新穎性和前瞻性。

作者簡介

　　劉少華，九江職業(yè)大學(xué)黨委書記；馬明亮，九江職業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長，教授，西安交通大學(xué)博士，西北工業(yè)大學(xué)博士后，發(fā)表文章50余篇，其中在國外刊物和主要核心期刊上發(fā)表30多篇；戴麗梅，九江職業(yè)大學(xué)副校長，曾任瑞昌市人民政府副市長，九江市工商聯(lián)副會長，九江市科技局副局長，長期在政府及部門工作，熟悉相關(guān)法規(guī)政策，為中小企業(yè)輔導(dǎo)授課及引進專題講座等。

圖書目錄

目錄
篇建立職業(yè)與職業(yè)生涯意識
章職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論
節(jié)職業(yè)概述
第二節(jié)職業(yè)環(huán)境與職業(yè)發(fā)展趨勢
第三節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法
第四節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論
第五節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義
思考題第二章職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展
節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展理論
第二節(jié)影響職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的因素
第三節(jié)職業(yè)和職業(yè)理想
第四節(jié)職業(yè)認同與職業(yè)選擇
第五節(jié)大學(xué)生活對職業(yè)生涯發(fā)展的影響
思考題ⅣⅤ第二篇職業(yè)生涯規(guī)劃
第三章認識自我
節(jié)自我認知概述
第二節(jié)興趣的自我認知
第三節(jié)性格的自我認知
第四節(jié)自我認知的特性
思考題第四章職業(yè)認知
節(jié)認識職業(yè)世界
第二節(jié)當(dāng)代職業(yè)發(fā)展趨勢
第三節(jié)職業(yè)認知的方法
第四節(jié)分析職業(yè)世界信息
第五節(jié)崗位分析
思考題第五章職業(yè)定位
節(jié)職業(yè)定位的基本要素
第二節(jié)職業(yè)定位的原則
第三節(jié)職業(yè)定位的作用與方法
第四節(jié)確立自己的職業(yè)定位
思考題第六章職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施
節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的撰寫
第二節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃中常見
問題及對策
第三節(jié)影響職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃實施的
因素
第四節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施與
調(diào)控
思考題第三篇就業(yè) 指導(dǎo)
第七章職業(yè)素質(zhì)與培養(yǎng)
節(jié)職業(yè)素質(zhì)與冰山理論
第二節(jié)職業(yè)意識
第三節(jié)職業(yè)興趣
第四節(jié)職業(yè)能力和職業(yè)習(xí)慣
第五節(jié)職業(yè)發(fā)展通道
思考題第八章就業(yè)形勢與就業(yè)政策
節(jié)大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析
第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)制度
第三節(jié)大學(xué)生就業(yè)政策
思考題第九章就業(yè)準(zhǔn)備
節(jié)求職心理準(zhǔn)備
第二節(jié)知識準(zhǔn)備與能力的準(zhǔn)備
第三節(jié)就業(yè)信息的搜集與整理
第四節(jié)自薦材料的準(zhǔn)備
第五節(jié)求職計劃
思考題第十章就業(yè)途徑與求職技巧
節(jié)大學(xué)生就業(yè)途徑
第二節(jié)大學(xué)生求職方式及注意事項
第三節(jié)筆試類型與應(yīng)對技巧
第四節(jié)面試類型與應(yīng)對技巧
第五節(jié)大學(xué)生求職禮儀
思考題第十一章就業(yè)心理調(diào)適
節(jié)求職過程中常見的心理問題
第二節(jié)就業(yè)與心理素質(zhì)
第三節(jié)心理問題的自我調(diào)適
第四節(jié)建立個性化的心理調(diào)適方法
第五節(jié)職場情商的培養(yǎng)思考題第十二章就業(yè)權(quán)益與保障
節(jié)就業(yè)權(quán)利與義務(wù)
第二節(jié)就業(yè)權(quán)益的保障
第三節(jié)試用期常見的侵權(quán)行為及維權(quán)
方法
第四節(jié)就業(yè)協(xié)議與勞動合同的簽訂
第五節(jié)違約責(zé)任與勞動爭議
第六節(jié)社會保險的有關(guān)知識
思考題第十三章就業(yè)程序
節(jié)畢業(yè)生就業(yè)前的相關(guān)資料準(zhǔn)備
第二節(jié)畢業(yè)生離校手續(xù)及戶、檔傳遞與
管理
第三節(jié)就業(yè)協(xié)議書的作用與簽訂更改
第四節(jié)就業(yè)報到證的改派
第五節(jié)人事代理制度
思考題第十四章職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展
節(jié)如何度過試用期
第二節(jié)試用員工與正式員工的區(qū)別
第三節(jié)理性看待職業(yè)流動
第四節(jié)工作中的人際交流與溝通
第五節(jié)職業(yè)道德與職業(yè)操守
思考題
參考文獻