張昆自選集（套裝全4冊）

《卷一：新聞傳播教育研究》目錄
新聞理想與教育情懷
——寫在《三思新聞教育》付梓之前
新聞教育應(yīng)堅持人文精神的主基調(diào)
新聞傳播教育的支點錯位
新聞傳播教育的理想與困惑
新媒體時代新聞教育的轉(zhuǎn)型
鑄魂——新聞傳播教育的天職
媒介轉(zhuǎn)型對新聞教育的挑戰(zhàn)
后喻時代新聞人才培養(yǎng)中的教學相長
從傳播學視角看當代中國新聞教育的缺失
大變局與新聞傳播教育面臨的選擇
略論傳媒教育的十大關(guān)系
中國傳媒研究生教育的重大轉(zhuǎn)型
關(guān)于一流大學傳媒教育定位之思考
中國新聞傳播教育的兩大困境
解讀中國新聞教育的“華科大模式”
新聞教育的華科大模式
新聞評論教育的“華科大模式”
三十而立，再創(chuàng)輝煌
固本培元，立德樹人
——新聞學院在人才培養(yǎng)方面的新探索
新聞傳播學院院長的多重角色
我們需要什么樣的新聞學院院長？
新聞學院院長的四大要務(wù)
新聞學院院長的戰(zhàn)略思維
依托《華中評論》，培養(yǎng)杰出的評論人才
改革新聞教育，培養(yǎng)引領(lǐng)社會的評論員
為天地立心，為生民立命
轉(zhuǎn)型時代新聞評論人才的培養(yǎng)問題
開放新聞評論教育，培養(yǎng)新時代輿論領(lǐng)袖
抓住今天，明天將會更好
做好的自己
——張昆院長寄語新聞學院2017級研究生
18歲的天空
秉中持正，求新博聞，做六星級的卓越傳媒人
——與新聞學院2017級本科生談心
考量傳媒人才的四個維度
培養(yǎng)可愛的人民信賴的傳媒人
拓寬視野，扎穩(wěn)根基，培養(yǎng)優(yōu)秀的傳媒人才
媒介化時代傳媒工作者的綜合素養(yǎng)
從“馬航事件”反思新聞傳播人才培養(yǎng)
記者風度論
打造一支高水平的新聞史學術(shù)團隊
中國傳媒教育發(fā)展的師資瓶頸
關(guān)于設(shè)立冠名教授席的思考
論高校新聞專業(yè)的教學團隊建設(shè)
關(guān)于編纂《中國新聞傳播教育年鑒2016》的思考
見證歷史，傳承文脈
紀念新聞教育家何微先生
難忘的神農(nóng)架會議
三生萬物，眾志成城
以馬克思主義新聞觀為統(tǒng)領(lǐng)，培養(yǎng)卓越新聞傳播人才
視頻公開課的內(nèi)容設(shè)計與展示策略
高校新聞專業(yè)教材建設(shè)的誤區(qū)
高校文科專業(yè)教材建設(shè)的辯證思考
信息技術(shù)變革背景下的新聞傳播學科建設(shè)
與時俱進，在改革中前行
學院文化：新聞傳播人才的培養(yǎng)基
推進品牌傳播研究，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求
推展積極公關(guān)，繁榮傳播學術(shù)
建設(shè)好校友的精神家園
論新聞傳播教育的產(chǎn)學合作
幸運　感恩　期待——卸任感言
《卷二：傳播思想史研究》目錄
柏拉圖的傳播思想
淺論孟子的傳播思想
馬基雅維里的政治傳播觀念
約翰·彌爾頓的出版自由觀念
羅伯斯庇爾的新聞思想
杰斐遜與漢密爾頓出版自由思想之比較
杰斐遜與羅伯斯庇爾新聞思想比較研究
馬克思恩格斯新聞傳播思想研究
列寧新聞思想研究
論空想社會主義新聞傳播思想
梁啟超新聞思想體系
小野秀雄的新聞思想
新聞思想體系
鄧小平新聞宣傳思想研究
李光耀政治傳播思想初探
民族主義、愛國主義情結(jié)與新聞史體系的建構(gòu)
《卷三：政治傳播研究》目錄
宣傳過程中的逆反心理
政治魅力與大眾傳媒
媒介發(fā)展與政治文明
網(wǎng)絡(luò)時代的政治認同：進徑與危機
政治戲劇化與政治傳播的藝術(shù)
大眾媒介的政治屬性與政治功能
與時俱進，推動與落實國家傳播戰(zhàn)略
品牌傳播與國家傳播戰(zhàn)略
新時代、新傳播、新戰(zhàn)略
——兼論新時代中國國家形象傳播的挑戰(zhàn)與對策
時尚傳播與社會發(fā)展：問題和反思
國家品牌的內(nèi)涵、功能及其提升路徑
國家形象：概念、特征及研究路徑之再探討
國家形象傳播的四大原則
國家形象研究溯源與前瞻
考量國家形象的政治維度
“共識”與“共識的程度”：國家形象認知的別種維度
時空維度下的國家形象模型探析
——基于認知互動的視角
疏通渠道實現(xiàn)中國國家形象的對外立體傳播
當前中國國家形象建構(gòu)的誤區(qū)與問題
理想與現(xiàn)實：40年來中國國家形象變遷
企業(yè)家是展示與傳播國家形象的新名片
郵票中國家形象的符號解析
中國究竟需要樹立什么樣的國家形象？
對外宣傳的辯證思維
略論對外宣傳體系
講好中國故事，樹立國家形象
講好中國故事，占領(lǐng)道義高地
“聯(lián)接中外、溝通世界”
——打造具有影響力、公信力、感召力的外宣旗艦媒體
非職業(yè)因素對跨文化傳播中“誤讀”現(xiàn)象的影響
文化多樣性與對外傳播的差異化戰(zhàn)略
做好議程設(shè)置，提高重大活動的對外傳播效果
在新聞傳播中踐行“以人為本”的原則
以理性的靈魂引領(lǐng)健全的輿論
新聞媒體與未成年人的政治社會化
善用新聞媒體創(chuàng)新社會管理
中國公眾的世界觀念調(diào)查（2015）
政治領(lǐng)袖的形象變遷
《卷四：新聞史論及其他》目錄
一新聞史論
新聞傳播史體系的三維空間
新聞傳播史演進的三大規(guī)律
新聞史家的使命及其素養(yǎng)
世界新聞通史體系芻議
環(huán)境要素對傳播史演進的影響
橫向發(fā)展——新聞史研究的新維度
秉史家筆法，記錄中國新聞傳播教育的當代史
從世界新聞史的視野看中國報業(yè)的集團化
關(guān)于中國縣域報紙命運的思考
論傳播發(fā)展的八個維度
中國報紙的兩極化格局及未來走勢
解讀新聞觀念歷史的路徑
中國傳統(tǒng)新聞學的反思
二序跋及書評
《國家形象傳播》導(dǎo)論
《國家形象研究叢書》總序
《跨文化傳播與國家形象建構(gòu)》序言
《三思新聞教育》補記
《新聞教育改革論》后記
《中外新聞傳播史》前言
《中外新聞傳播史》后記
《華大博雅·新聞系列“十三五”規(guī)劃教材》總序
《新銳新聞傳播學者論叢》總序
《中外新聞傳播思想史》導(dǎo)論
《中國傳媒產(chǎn)業(yè)市場結(jié)構(gòu)演變研究》序
《中國傳媒組織治理模式創(chuàng)新研究》序
《中國近現(xiàn)代漫畫新聞史》序
《中國網(wǎng)絡(luò)社群政治參與》序言
《中國現(xiàn)代媒介批評研究》序言
記錄歷史，引領(lǐng)未來——《中國新聞傳播教育年鑒2016》序
《中國新聞傳播教育年鑒2018》序言
《中國新聞界職務(wù)犯罪研究》序
《外國新聞傳播史》后記
《旗報：深圳特區(qū)報史稿》后記
《新聞與信息傳播論壇》主編致辭
《新聞評論研究與人才培養(yǎng)》前言
《大眾傳媒與少數(shù)民族鄉(xiāng)村政治生活》序
《專業(yè)學位研究生實驗課程——薈萃篇》前言
《傳播觀念的歷史考察》第二版后記
《戰(zhàn)后美國新聞與大眾傳播教育研究》序言
《網(wǎng)絡(luò)輿情平抑的修辭策略》序
《晚明商業(yè)出版》序
《全球媒體倫理規(guī)范譯評》序
《清末政論報刊與民眾動員：一種政治文化的視角》序
《青少年的手機使用與家庭代際傳播研究》序
《媒介批評學》序言
《歐亞新聞案——中國事件見證與親歷》跋
《傳播力 的風口:融媒體時代的黨報轉(zhuǎn)型》序言
《北美傳播政治經(jīng)濟學研究》序
《1949~1966年中國對外宣傳史研究》序言
《35年回眸》序
《組織傳播行為》序
評《日本在華首家政論報紙〈漢報〉（1896~1900）研究》
評陳世華新作《北美傳播政治經(jīng)濟學研究》
評劉家林新著《新中國新聞傳播60年長編（1949—2009）》
《中美兩國公眾的世界觀念與國家印象研究報告（2017~2018）》卷首語
擁抱人類傳播史上的新時代——兼評李衛(wèi)東教授新著《云傳播時代》
三專訪
一個好的新聞學院，總有一個優(yōu)秀的院長
——訪華中科技大學新聞與信息傳播學院張昆教授
張昆：卸任華科新聞學院院長，安心做個教書匠
攜理念與時俱進，傾思想鑄就華章
特色辦學顯實力銳意進取求發(fā)展
努力踐行“秉中持正，求新博聞”
“伯樂獎”獲得者張昆：事師如親，愛生如子
“伯樂獎”張昆：抓住白駒過隙的人生