創(chuàng)新基礎(chǔ)

　　本教材立足新時(shí)代大背景，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)作為總體目標(biāo)，以探索課程思政、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的深度融合為頂層設(shè)計(jì)，將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造三創(chuàng)精神融入課程建設(shè)實(shí)踐中，是一本集理論、設(shè)計(jì)與實(shí)例為一體的教材。 本教材運(yùn)用國(guó)內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)新理論，結(jié)合作者多年從事大學(xué)職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐，將豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新案例融合，圍繞“認(rèn)識(shí)創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新的價(jià)值，走近創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新概述，理解創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新思維方法，玩轉(zhuǎn)創(chuàng)新——設(shè)計(jì)思維方法，實(shí)踐創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新技法，管理創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新成果的管理與應(yīng)用”7個(gè)維度展開(kāi)編寫(xiě)，讓學(xué)生在思維模型以及有趣的創(chuàng)新案例和創(chuàng)新論壇中快速理解創(chuàng)新理論知識(shí)，在創(chuàng)新體驗(yàn)、創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)新者行動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用中全面激發(fā)創(chuàng)新能力，在“躍遷”的時(shí)代中緊跟時(shí)代步伐，成為新時(shí)代的弄潮兒。本教材可作為應(yīng)用型本科院校和高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)用書(shū)。

暫缺《創(chuàng)新基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介