人力資本的代際傳遞問題研究：以教育人力資本為例

　　《人力資本的代際傳遞問題研究：以教育人力資本為例》基本內(nèi)容包括如下幾個部分：第一部分即第1章導(dǎo)論，對本研究的研究背景、思路方法和結(jié)構(gòu)、研究內(nèi)容，以及可能有的創(chuàng)新與不足進(jìn)行簡要介紹。第二部分即第2章，對國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理。本章從理論根源、傳遞模型和實證分析方法與結(jié)果等角度，系統(tǒng)梳理人力資本代際傳遞的相關(guān)研究成果，探索人力資本代際傳遞問題的研究思路和發(fā)展軌跡，了解相關(guān)實證研究的樣本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和分析方法，為后文的理論拓展和實證研究設(shè)計奠定基礎(chǔ)。第三部分即第3章，對人力資本代際傳遞模型做介紹及理論拓展。本章包括兩個方面：一是構(gòu)建了動態(tài)人力資本代際傳遞動態(tài)模型。模型以Becker和Tomes（1979、1986）建立的兩代人力資本代際傳遞模型為基礎(chǔ)，采用Lindahl et al.（2012）的迭代方法將其拓展到無窮代的動態(tài)傳遞模型。二是分析了人力資本、收入等代際傳遞的因果機(jī)制，并將政策聯(lián)系在一起構(gòu)建了人力資本代際傳遞因果機(jī)制模型。模型以Haveman和Wolfe（1995）構(gòu)建的基于政府、父母和其小孩選擇決策的人力資本代際傳遞模型框架為基礎(chǔ)，建立了父子兩代人力資本、成就或表現(xiàn)、收入和政府公共政策等之間的路徑模型框架。第四部分包括第4章和第5章，為應(yīng)用樣本家庭數(shù)據(jù)的實證分析。實證分析基于兩個數(shù)據(jù)集。一個數(shù)據(jù)集是我們實際調(diào)查所獲得的樣本家庭數(shù)據(jù)集。該數(shù)據(jù)集基于兄弟為父母的配對樣本的祖父、兄弟（父母）和小孩（孫輩）三代人力資本傳遞模型進(jìn)行研究，其中包括相關(guān)性分析、因果分析和政策關(guān)聯(lián)分析。相關(guān)性分析指分別對混合樣本和配對樣本計算父親與子女的人力資本相關(guān)系數(shù)來衡量代際人力資本及其與各種影響因素指標(biāo)的關(guān)聯(lián)，并采用多元回歸分析方法計算人力資本代際傳遞的影響系數(shù)；因果分析是指應(yīng)用兄弟（父親）配對樣本，估計考慮不同控制變量因素的人力資本代際傳遞模型參數(shù)，計算和分析人力資本代際傳遞影響因素對人力資本的因果影響系數(shù)；政策關(guān)聯(lián)分析是指采用教育成本等作為工具變量，采用工具變量法，估計父子兩代或祖父、父子三代人力資本代際傳遞模型，分析各種政策對傳遞效應(yīng)的影響。另外一個數(shù)據(jù)集是西南財經(jīng)大學(xué)家庭金融調(diào)查與研究中心和中國人民銀行總行聯(lián)合調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)集。該數(shù)據(jù)集是全國性的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，覆蓋面更廣。我們采用類似的模型和估計方法進(jìn)行估計，并對兩個數(shù)據(jù)集的估計結(jié)果進(jìn)行比較分析。第五部分即第6章，為研究結(jié)論與政策建議。本章在總結(jié)分析前文研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，探討研究結(jié)論的具體應(yīng)用，主要對我國目前有關(guān)教育、健康等推進(jìn)社會公平、消除社會不平等的相關(guān)干預(yù)政策進(jìn)行評價和提出合理化建議。

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