安徽傳統(tǒng)音樂教程

　　《安徽傳統(tǒng)音樂教程》是以安徽傳統(tǒng)文化為基礎，以學生對區(qū)域文化的需求為根本，力圖建構真正反映安徽地方傳統(tǒng)文化的民族音樂框架，使傳統(tǒng)音樂教育與民族文化傳承有機結合起來，通過基礎理論、樂譜分析和對音像資料的賞析等，加深學生對基礎理論的理解和音樂本體的把握?！栋不諅鹘y(tǒng)音樂教程》目錄的編排以音樂事象的文化體系和時空存現(xiàn)為主導，在此基礎上，從音樂本體進行分層論述。例如，沿淮花鼓燈歌舞文化，先從整體上論述文化屬性，再從燈歌、舞蹈、器樂伴奏和戲曲等本體形態(tài)層面予以詳述；再如，皖西南黃梅戲，先講解它的文化歷史和當下面貌，再從黃梅調(diào)、黃梅戲和器樂伴奏等本體形態(tài)上進行分析。這樣是以“文化事象、藝術本體和音樂形態(tài)”的體系脈絡進行系統(tǒng)論述的，蘊含著一定的民族音樂學理念。全方位、多視角展現(xiàn)安徽各地民間音樂、舞蹈、曲藝、戲曲和器樂的地域風格和人文歷史內(nèi)涵。通過文、圖、譜相結合，力圖達到知識性與趣味性的融合。

　　戎龔停，安徽省阜陽師范大學音樂舞蹈學院教授，藝術學博士。先后學習干河南大學藝術學院（音樂教育專業(yè)，文學學士）、山西大學音樂學院（民族音樂理論方向，藝術學碩士）、南京藝術學院音樂學院（中國傳統(tǒng)音樂理論方向，藝術學博士）、首都師范大學音樂學院（民族音樂作曲方向，訪問學者）。長期從事民族音樂教學、科研工作。在《中央音樂學院學報》《此京舞蹈學院學報》《南京藝術學院學報》《西安音樂學院學報》《民族藝術研究》《中國音樂教育》等學術刊物上發(fā)表論文20余篇。主持完成安徽省教育廳人文社科重點項目《淮河流域民間歌舞藝術生態(tài)研究》，安徽省社會科學后期資助項目《生態(tài)文明視城中的淮河玩燈人》等多項課題。