邊教書，邊成長

　　在落實核心素養(yǎng)的背景下，教師面臨深刻的轉型挑戰(zhàn)。作為成長型教師修煉指南，本書為教師提供了夯實基礎、深耕課程、捧讀經典、堅守本真、追尋本質等五大切實可行的成長路徑。這些路徑立足教師的日常教育教學實際，既不高不可攀，也不裹足不前。書中實用的成長策略表明，教師只要重視自己的經驗，不斷反思，就能實現持續(xù)成長，成功應對各種挑戰(zhàn)。同時提醒教師：新的教育挑戰(zhàn)要求我們不僅要做持續(xù)的實踐者，還要做終身學習者，更應該成為思考者。一冊在手，可助力教師擺脫困境，突破瓶頸，實現快速成長，走向成功。本書適合中小學教師閱讀和培訓。

　　陳 文，湖南省瀏陽市人。中學語文特級教師。湖南省作家協(xié)會會員。多家報刊簽約作者?！吨袊逃龍蟆贰?013年度推動讀書十大人物”。著有《教育必須剛剛好》《教師可以更優(yōu)秀》《泥土生香》等。