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管理匠才:班組長自我訓(xùn)練

管理匠才:班組長自我訓(xùn)練

定 價(jià):¥59.00

作 者: 廖為富,李藝鋒,秦龍坤 著
出版社: 中國科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787504688804 出版時(shí)間: 2020-12-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 192 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  班組是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的基層組織。它不僅影響著企業(yè)的整體素質(zhì),還決定著企業(yè)未來的成敗。要加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,企業(yè)必然需要一支技能嫻熟、管理科學(xué)、善 于學(xué)習(xí)、懂得班組高效溝通和員工培養(yǎng)與激勵(lì)的一線班組長隊(duì)伍。作者總結(jié)了國內(nèi)眾多外資企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身十余年的培訓(xùn)和顧問經(jīng)歷,將班組管理的思路、方法和要點(diǎn)系統(tǒng)整理成文,并加強(qiáng)對(duì)新生代員工管理、有效激勵(lì)和高效率工作方法的闡述。

作者簡介

  廖為富廖為富老師曾任職世界五百強(qiáng)的廣州松下電器、嘉和熱系統(tǒng)部門經(jīng)理等職務(wù),后從事咨詢管理行業(yè),在汽車零配件、機(jī)械、電子、家用電器、自行車、印刷、碳纖維等行業(yè)均有涉及,作為精益生產(chǎn)(TPS)行業(yè)的專家,沉浸制造行業(yè)多年,獲得職稱。廖為富老師有十年著名企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),多年管理咨詢經(jīng)驗(yàn),主導(dǎo)多家企業(yè)TQM、TPM、TPS、精益生產(chǎn)、成本控制、5S管理、目視管理、QCC、成本控制、流程優(yōu)化、目標(biāo)管理,效率改善等方面的革新項(xiàng)目,尤其在涉及現(xiàn)場管理與課題改善,TPS體系導(dǎo)入,TPM,效率改善,布局規(guī)劃方面,不僅能夠讓客戶快速地提升管理水平,同時(shí)還能為企業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的現(xiàn)場管理團(tuán)隊(duì)、實(shí)干型管理技術(shù)人才。為實(shí)戰(zhàn)型精益/TPS管理、TPM管理顧問/咨詢師。 李藝鋒李藝鋒老師曾在世界五百強(qiáng)松下電器與豐田核心供應(yīng)商DENSO電裝(中國)公司工作十多年,從事現(xiàn)場管理及TPS精益生產(chǎn)活動(dòng),尤其擅長精益現(xiàn)場改善與省人化工作的開展,在精益落地與課題攻關(guān)方面有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。李藝鋒老師掌握產(chǎn)品從制造生產(chǎn)、物流搬運(yùn)、品保品質(zhì)監(jiān)控的各個(gè)流程管理,多年來一直專注于工廠制造體系實(shí)踐與活動(dòng)推進(jìn),曾擔(dān)任過公司IATF內(nèi)審員,在自動(dòng)化推進(jìn)、危險(xiǎn)作業(yè)安全診斷、QCC、TQM、TPS、TPM活動(dòng)推進(jìn)與問題解決方面頗有建樹。 秦龍坤秦龍坤老師在合資汽車零部件企業(yè)工藝部門從事管理工作多年,在機(jī)加工工藝、生產(chǎn)線精益改善、現(xiàn)場精細(xì)化管理、項(xiàng)目管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn),完成了大量的改善案例;也在私營電子企業(yè)主導(dǎo)過生產(chǎn)線改革工作,在產(chǎn)線規(guī)劃、裝配工藝優(yōu)化、生產(chǎn)效率提升及現(xiàn)場7S改善取得優(yōu)異成效。秦龍坤老師畢業(yè)于西安交通大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè),從現(xiàn)場工藝做起,在具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)型精益咨詢顧問,結(jié)合系統(tǒng)、科學(xué)的精益生產(chǎn)理論,以為企業(yè)實(shí)現(xiàn)資源加速流動(dòng)及總成本低為目標(biāo),為客戶輸出高質(zhì)量的解決方案,解決企業(yè)遇到的問題,提升企業(yè)的核心競爭力。

圖書目錄

第一章 新型班組長的職責(zé)定位和能力要求
一、從一線骨干轉(zhuǎn)型管理者
二、班組管理的五大目標(biāo)和六大要素
三、班組長職責(zé)定位
四、新型班組長的三種能力模型
五、杰出班組長的能力要求
六、杰出班組長要有陽光心態(tài)
七、班組長的自我培養(yǎng)與提升
第二章 日清日結(jié):班組一日管理
一、心中有數(shù):把握班組每一天工作的全貌
二、順利交接:做好跨勤務(wù)班組工作交接
三、分清主次:工作安排和進(jìn)度管理
四、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),加強(qiáng)變化點(diǎn)管理
五、推進(jìn)重點(diǎn)改善和管理活動(dòng)
六、抓好員工工作質(zhì)量和班組風(fēng)氣培養(yǎng)
七、做好當(dāng)班工作總結(jié)和交接班
第三章 美好一天從高效率班前會(huì)開始
一、班前會(huì)的目的和意義
二、班前會(huì)的四種隊(duì)列形式
三、召開班前會(huì)
四、班前會(huì)的有效利用
第四章 班組工作方法
一、基礎(chǔ)觀念
二、七大工作方法
第五章 高效班組溝通
一、班組業(yè)績?nèi)兀簯B(tài)度、技術(shù)和方法
二、溝通的三個(gè)目的
三、三環(huán)節(jié)溝通法
四、成功溝通的步驟
五、活用多種溝通手段全方位溝通
六、爭取員工支持的班組溝通要點(diǎn)
七、爭取上級(jí)支持的跨級(jí)別溝通要點(diǎn)
八、爭取外部支持的跨部門溝通要點(diǎn)
九、活用三級(jí)聯(lián)絡(luò)體系,提高溝通效率
第六章 員工培養(yǎng)與有效激勵(lì)
一、在日常工作中培養(yǎng)一線人才
二、培養(yǎng)部下的四種途徑
三、傳授工作的四個(gè)步驟
四、糾正不良行為的四個(gè)步驟
五、表揚(yáng)員工的四個(gè)步驟
六、業(yè)績面談的基本要點(diǎn)
七、教導(dǎo)部下的時(shí)機(jī)與方式
八、有效的激勵(lì)方式
后 記

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