常青藤爸爸對(duì)話特級(jí)教師：每個(gè)孩子都能學(xué)好閱讀

《每個(gè)孩子都能學(xué)好閱讀》

 Part 1 孩子與閱讀

第一章　為什么要重視閱讀？

談?wù)勯喿x的意義

閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系

孩子各個(gè)年齡階段的閱讀，家長(zhǎng)應(yīng)該給予哪些支持？

本章小結(jié)

Part 2 0~3 歲：親子閱讀為主，建立閱讀習(xí)慣

第二章　小小孩應(yīng)該讀什么書(shū)？

親子閱讀應(yīng)該從幾歲開(kāi)始？

剛開(kāi)始，應(yīng)該給孩子選擇什么樣的書(shū)？

這個(gè)階段閱讀對(duì)孩子最大的作用是什么？

本章小結(jié)

第三章　怎樣為小小孩讀書(shū)？

怎樣讓孩子專注地聽(tīng)故事？

為什么孩子喜歡反復(fù)讀同一本書(shū)？

怎樣逐步引導(dǎo)孩子的閱讀興趣？

給孩子讀書(shū)時(shí)，按照文本逐字逐句地讀好，還是自由發(fā)揮好？

本章小結(jié)

Part 3 3~6 歲: 注重童書(shū)多樣化，逐漸向自主閱讀過(guò)渡

第四章　3~6 歲的幼兒應(yīng)該讀什么書(shū)？

應(yīng)該給3~6 歲的孩子提供哪些類型的書(shū)籍？

為什么大人喜歡的書(shū)，孩子卻不喜歡？

哪些書(shū)適合用于孩子過(guò)渡到自主閱讀？

本章小結(jié)

第五章　3~6 歲的幼兒怎樣讀書(shū)？

親子閱讀時(shí)，孩子總是發(fā)問(wèn)，要回應(yīng)嗎？

親子閱讀時(shí)，被孩子問(wèn)住了，該怎么辦？

怎樣給孩子講解寓意深遠(yuǎn)的童書(shū)呢？

怎么讀古詩(shī)詞？

怎么讀科普書(shū)？

怎樣在閱讀時(shí)教孩子自然而然地識(shí)字？

親子共讀時(shí)，可以給不同年齡段的孩子一起讀書(shū)嗎？

怎樣在家庭中營(yíng)造閱讀的氛圍？

本章小結(jié)

第六章　3~6 歲的幼兒閱讀后應(yīng)該輸出什么？

看過(guò)的書(shū)，孩子不按照情節(jié)，胡亂講一通，怎么辦？

怎樣檢驗(yàn)孩子聽(tīng)故事或閱讀的效果？

閱讀習(xí)慣有助于孩子的學(xué)業(yè)嗎？

本章小結(jié)

Part 4 6~12 歲：養(yǎng)成自主閱讀習(xí)慣，向更高處進(jìn)發(fā)

第七章　小學(xué)生應(yīng)該讀什么書(shū)？

6~12 歲的孩子應(yīng)該讀哪些書(shū)？

孩子上小學(xué)了，還能繼續(xù)讀圖畫(huà)書(shū)嗎？

孩子跟風(fēng)只愛(ài)讀流行兒童文學(xué)，該怎么辦？

孩子癡迷漫畫(huà)書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該支持嗎？

孩子上小學(xué)之后，知識(shí)性書(shū)籍的閱讀比例要加大嗎？

孩子上了小學(xué)，就可以開(kāi)始純文字閱讀了？

閱讀深度與閱讀量哪個(gè)更重要？

本章小結(jié)

第八章　小學(xué)生怎樣讀書(shū)？

親子閱讀，要堅(jiān)持到孩子幾歲？

孩子上小學(xué)后，如果還是不能自主閱讀，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子讀書(shū)遇到不認(rèn)識(shí)的字，總是問(wèn)家長(zhǎng)，該怎么辦？

孩子在自主閱讀的過(guò)程中，遇到艱深的語(yǔ)句理解不了，該怎么辦？

孩子7 歲了，只喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)講故事而不喜歡自己閱讀，該怎么辦？

孩子看書(shū)時(shí)囫圇吞棗，對(duì)細(xì)節(jié)一問(wèn)三不知，這種情況該怎樣扭轉(zhuǎn)？

怎樣讓孩子讀完四大名著？

歷史和傳記類的書(shū)籍比較難理解，可以用影像資料代替嗎？

本章小結(jié)

第九章　小學(xué)生閱讀后應(yīng)該輸出什么？

一本書(shū)讀完就算結(jié)束了嗎？

讀完書(shū)應(yīng)該讓孩子寫(xiě)讀后感嗎？

怎樣做讀書(shū)筆記？

本章小結(jié)

Part 5 學(xué)科閱讀

第十章　學(xué)科閱讀的定義

學(xué)科閱讀指的是什么？

學(xué)科閱讀與閱讀材料多樣化有什么區(qū)別和聯(lián)系？

本章小結(jié)

第十一章　為什么提倡學(xué)科閱讀？

學(xué)科閱讀與校內(nèi)的學(xué)科考試有什么關(guān)系？

提倡學(xué)科閱讀的目的是什么？

本章小結(jié)

第十二章　學(xué)科閱讀分哪些學(xué)科？

學(xué)科閱讀具體應(yīng)該分哪些學(xué)科？應(yīng)該包含校內(nèi)的所有學(xué)科嗎？

學(xué)科閱讀選書(shū)時(shí)，應(yīng)該遵循哪些原則？

本章小結(jié)

第十三章　學(xué)科閱讀的學(xué)習(xí)路徑與重點(diǎn)

學(xué)科閱讀應(yīng)遵循什么樣的學(xué)習(xí)路徑？

不同年齡段/ 年級(jí)段學(xué)科閱讀的重點(diǎn)是什么？

本章小結(jié)

第十四章　家長(zhǎng)怎樣幫助孩子進(jìn)行學(xué)科閱讀？

學(xué)科閱讀可以在家庭中進(jìn)行嗎？

家長(zhǎng)應(yīng)如何系統(tǒng)規(guī)劃、引領(lǐng)孩子進(jìn)行學(xué)科閱讀？

家長(zhǎng)具體應(yīng)該怎樣幫助孩子？

本章小結(jié)

附錄

附錄一 小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求及閱讀“語(yǔ)文要素”梳理

附錄二 學(xué)齡前書(shū)目推薦

附錄三 小學(xué)學(xué)科閱讀書(shū)目推薦