歷史研究的碎與通

自敘

開創(chuàng)以復(fù)古為創(chuàng)新的文藝復(fù)興——近代中國(guó)的知識(shí)與制度轉(zhuǎn)型研究主旨

溫故知新，實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折

拿什么拯救世界

先因后創(chuàng)與不破不立——20世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)的軌跡

盲人摸象與成竹在胸——分科治學(xué)下學(xué)術(shù)的細(xì)碎化與整體性

新史學(xué)與舊史學(xué)

學(xué)術(shù)如何規(guī)范

重寫近代中國(guó)的大歷史

從中外之分到高下之別——關(guān)于學(xué)術(shù)思維轉(zhuǎn)換的思考

萬變不離其宗

留日浙籍學(xué)生與近代中國(guó)

辛亥革命研究的整體性

辛亥革命的再認(rèn)識(shí)

知識(shí)、制度轉(zhuǎn)型與辛亥革命研究

如何擴(kuò)張辛亥革命的史料與史學(xué)

讓學(xué)術(shù)的潛力無限

兩岸辛亥革命與孫中山研究交流的回顧與展望

晚清史研究的問題與取法

應(yīng)加強(qiáng)清朝皇族的研究

提升孫中山研究的取徑

搭建孫中山研究的新平臺(tái)

孫中山研究亟須注意版本問題

編輯各方致孫中山函電與人物研究的取徑

孫中山民權(quán)主義二三議

重提1924年孫中山大亞洲主義演講之問

紀(jì)念五四，弄清事實(shí)，再談?wù)J識(shí)

關(guān)鍵年代的小歷史——1919年的事件與日常

超越發(fā)現(xiàn)時(shí)代的民國(guó)史研究

從刀耕火種到深耕細(xì)作——民國(guó)史研究的取向

民國(guó)文獻(xiàn)出版應(yīng)進(jìn)入統(tǒng)編整合的新階段

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究亟待提高門檻夯實(shí)基礎(chǔ)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究40年的得與失

全面抗戰(zhàn)前持久戰(zhàn)思想的發(fā)生衍化

“自由中國(guó)”的來龍去脈

大學(xué)與近代中國(guó)

大學(xué)品味之人才篇

大學(xué)品味之高考篇

大學(xué)品味之擇業(yè)篇

大學(xué)與大師

問題與主義———近代中國(guó)的知識(shí)與制度轉(zhuǎn)型欄目解說

比較與比附———法制史研究的取徑

文本·教義·教史·信眾——中國(guó)宗教史研究的內(nèi)外相濟(jì)

《教育公報(bào)匯編》解說

教育統(tǒng)計(jì)解說

“學(xué)報(bào)”解說

近代廣東學(xué)術(shù)因緣

包容與融合——珠海、澳門與近代中西文化交流

古今一貫的書院、學(xué)堂、學(xué)校———紀(jì)念時(shí)務(wù)學(xué)堂120周年

《梁?jiǎn)⒊曜V長(zhǎng)編》注釋本中文版序

征引文獻(xiàn)

桑兵主要學(xué)術(shù)著述