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兒童繪畫心理學

兒童繪畫心理學

定 價:¥68.00

作 者: 嚴虎
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項:
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ISBN: 9787121396847 出版時間: 2020-10-01 包裝:
開本: 頁數: 字數:  

內容簡介

  《兒童繪畫心理學》是一本幫助讀者通過繪畫洞悉兒童心理世界、關注兒童心理發(fā)展、引導兒童健康成長的指導性書籍。本書全面總結兒童繪畫心理學的理論和研究,收錄200多幅兒童繪畫,為讀者提供翔實的案例分析、操作方法和指導意見。內容分為兒童繪畫心理學概要、兒童繪畫與心理發(fā)展、兒童繪畫心理解讀、兒童繪畫教育及兒童繪畫心理輔導五大板塊,集專業(yè)性、可讀性和可操作性于一體,以期讓更多讀者了解兒童繪畫心理學的應用價值。

作者簡介

  嚴虎 醫(yī)學博士,知名心理醫(yī)生,特聘研究員,CCTV-1《挑戰(zhàn)不可能》年度挑戰(zhàn)王候選人,湖南省心理衛(wèi)生協會藝術治療專業(yè)委員會主任委員,全國繪畫心理實踐應用高峰論壇發(fā)起人,中國非公立醫(yī)療機構協會精神心理專委會常委兼藝術治療學組組長,國家兒童繪畫心理指導師職業(yè)課程培訓考試標準制定者及首席專家,溫州醫(yī)科大學精神醫(yī)學學院藝術治療中心主任,原國家衛(wèi)計委全國精神衛(wèi)生綜合管理工作專家組秘書。目前主持或作為主要研究者獲得國家及省部級科研課題十余項,以第一作者在國內外核心期刊發(fā)表學術論文四十余篇,出版著作近三十部,包括《繪畫分析與心理治療手冊》《繪畫讀心術》《中學生繪畫心理應用手冊》《大學生心理畫》《軍人繪畫心理分析與治療手冊》《兒童心理畫:孩子的另一種語言》《2~6/6~9/9~12歲兒童繪畫與心理發(fā)展》《我的涂鴉日記》《我們在一起:兒童繪畫心理指導繪本》《家長心理學入門》《精神康復藝術治療實務》《畫知道答案》等,為國內多家電視臺、媒體、報刊特邀心理專家和專欄心理作家。從事精神心理相關工作近二十年,尤擅長繪畫心理技術,2017年年底在CCTV-1《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中精彩展示“繪畫識人”,獲得了大眾的熱切關注和廣泛認可,并晉級為年度挑戰(zhàn)王候選人,后期在CCTV-1《挑戰(zhàn)不可能》總決賽及《開講啦》等節(jié)目的多次完美呈現,讓繪畫心理學逐漸走進普通大眾視野,進一步推動了繪畫心理及心理健康事業(yè)的發(fā)展。

圖書目錄

第一章 兒童繪畫心理學概要

第二節(jié) 兒童繪畫對兒童的作用

一、繪畫對兒童身體的作用 // 017

二、繪畫對兒童的心理發(fā)展作用 // 020

三、繪畫對兒童學習的作用 // 024

四、繪畫對兒童的延展性作用 // 027

第三節(jié) 兒童繪畫對家長的意義

一、建立與兒童溝通的橋梁 // 030

二、呈現兒童的身心發(fā)展狀況 // 031

三、提供貼合兒童的特色教育 // 032

第一節(jié) 什么是兒童繪畫心理

一、兒童繪畫心理的定義 // 003

二、兒童繪畫心理研究的歷史 // 004

三、兒童繪畫心理的理論研究 // 006

第二章 兒童繪畫與心理發(fā)展

第二節(jié) 兒童的繪畫成長歷程

一、1~12歲各年齡段兒童繪畫特點 // 072

二、1~12歲各年齡段兒童繪畫注意要點 // 088

三、1~12歲各年齡段兒童繪畫工具準備 // 096

第三章 兒童繪畫心理解讀

第二節(jié) 兒童繪畫的形式解讀

一、線條 // 107

二、構圖 // 114

三、陰影 // 121

四、顏色 // 121

第一節(jié) 兒童繪畫發(fā)展的階段

一、兒童繪畫發(fā)展階段的理論 // 035

二、兒童心理發(fā)展與繪畫發(fā)展的聯系 // 054

三、兒童繪畫發(fā)展的五階段特點 // 057

四、了解兒童繪畫發(fā)展階段特點的重要性 // 070

第一節(jié) 兒童繪畫的行為分析

一、抵觸繪畫的行為 // 101

二、對繪畫材料的反應行為 // 102

三、情感宣泄的行為 // 103

四、防御性繪畫的行為 // 104

五、遺漏的行為 // 105

六、刻意隱瞞的行為 // 106

第三節(jié) 兒童繪畫的主題解析

一、房屋畫 // 126

二、植物畫(樹畫) // 140

三、人物畫 // 165

四、其他 // 171

第四節(jié) 兒童繪畫的內容解析

一、表層內容的解讀 // 175

二、關聯性內容的解讀 // 178

三、象征性內容的解讀 // 181

第五節(jié) 兒童繪畫與氣質類型

一、多血質 // 183

二、膽汁質 // 185

三、抑郁質 // 187

四、黏液質 // 188

第六節(jié) 特殊兒童畫的解讀

一、有身體缺陷或軀體疾病兒童的畫 // 190

二、創(chuàng)傷性兒童的畫 // 193

三、需求關愛兒童的畫 // 198

四、學習壓力型兒童的畫 // 201

五、精神疾病患兒的畫 // 203

六、超常兒童的畫 // 207

第四章 兒童繪畫教育

第二節(jié) 培養(yǎng)兒童繪畫的興趣

一、創(chuàng)造繪畫活動環(huán)境 // 216

二、培養(yǎng)兒童繪畫的兩大能力 // 218

三、豐富多彩的繪畫活動 // 221

第三節(jié) 成人在兒童繪畫中所起的作用

一、為什么有的兒童不喜歡畫畫 // 222

二、好家長應該扮演的角色 // 226

三、參與過程,實時助力 // 231

第四節(jié) 如何以畫為媒與兒童進行交流

一、怎樣評價孩子的畫 // 232

二、掌握正確的溝通方式 // 235

三、關愛與包容的心態(tài) // 237

第五章 兒童繪畫心理輔導

第一節(jié) 兒童繪畫的教育策略

一、引導兒童自主性繪畫 // 211

二、尊重兒童個性 // 214

三、順應兒童不同的認知階段 // 215

第一節(jié) 兒童繪畫心理輔導是一種貼近兒童的輔導方式

一、從藝術治療到兒童繪畫心理輔導 // 241

二、兒童繪畫心理輔導的功能與作用 // 242

三、兒童繪畫心理輔導的適用范圍 // 243

第二節(jié) 兒童繪畫心理輔導的階段

一、初始階段 // 247

二、探索階段 // 249

三、行動階段 // 250

四、結束階段 // 251

第三節(jié) 兒童繪畫心理輔導常用活動

一、無主題繪畫 // 251

二、命題繪畫 // 254

三、自畫像 // 258

四、互動繪畫 // 262

五、曼陀羅繪畫 // 264

第四節(jié) 兒童繪畫心理輔導方案及輔導策略和技巧

一、處理兒童情緒沖突的方案 // 266

二、處理兒童心理創(chuàng)傷的方案 // 268

三、促進兒童自我完善的方案 // 269

四、提高兒童社會技能的方案 // 271

五、輔導策略和技巧 // 273

第五節(jié) 福利院兒童輔導注意事項

一、福利院兒童的心理特點 // 276

二、福利院兒童的繪畫表現及輔導建議 // 278

三、福利院兒童繪畫心理輔導目標 // 280

四、福利院兒童輔導總思路 // 281

后記 // 283

參考文獻 // 285


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