叛逆不是孩子的錯(cuò)

第一章　孩子為什么總是和你對(duì)著干

很多父母都有這樣的經(jīng)歷：曾經(jīng)那個(gè)乖巧、懂事，經(jīng)常給人帶來

無盡歡樂的孩子，倏忽之間變成了“一只容易暴怒的小獅子”，動(dòng)不動(dòng)

就跟父母說“不”。這究竟是成長的必然結(jié)果，還是父母與孩子的關(guān)系

變得疏遠(yuǎn)，抑或是孩子的性情變得“暴戾”了呢？

理解孩子叛逆的原因 / 002

知道嗎，孩子逆反是因?yàn)樗谠噲D操縱你 / 005

黃金鐵律——不被父母認(rèn)同的孩子大多不聽話 / 007

父母袒護(hù)過多，孩子易走向偏執(zhí) / 010

父母總是有求必應(yīng)，就不要怪孩子任性 / 012

溺愛不是愛，反而是傷害 / 015

父母越缺乏耐心，孩子越和你對(duì)著干 / 018

從現(xiàn)在開始，幫助孩子變成你希望的樣子 / 020

第二章?解讀叛逆行為，打破惡性循環(huán)

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)種種叛逆行為，而父母卻難以改變現(xiàn)狀呢？其

實(shí)，孩子的叛逆行為不僅有它形成的心理原因，更與父母不正確的教

育觀念和不科學(xué)的教育方法有關(guān)。正確解讀孩子叛逆行為背后的真正

原因，才能打破父母越管，孩子越叛逆的惡性循環(huán)。

站在孩子的角度，你才能看到他眼里的世界 / 026

孩子情緒憤怒，是因?yàn)樗幱跇O度的不安之中 / 028

為什么孩子總愛有意無意撒謊 / 031

讓做什么偏不做，說什么都頂嘴 / 034

依賴行為——“媽媽，你幫幫我” / 036

攀比心理——“他們有，我為什么不能有？” / 039

脾氣見長——儼然成了家里的“小惡魔” / 043

自我意識(shí)爆發(fā)——“不要！不行！不可以！” / 046

孩子所有的不當(dāng)行為都是因?yàn)榛拘枨鬀]有得到滿足 / 049

第三章　停止吼叫，與孩子建立良好的親密關(guān)系

批評(píng)教育是孩子成長之路上必不可少的部分，但很多父母卻將批

評(píng)等同于大喊大叫、說狠話。也許很多父母委屈：“我知道這樣不對(duì)，

但有時(shí)候就是控制不住。”的確，孩子的行為總是在試圖挑戰(zhàn)父母的忍

耐力。可是，喊叫雖然能有立竿見影的效果，但卻對(duì)孩子身心的健康

成長有百害而無一益。

嗓門兒越大，孩子越叛逆 / 054

在你發(fā)脾氣時(shí)，你和孩子都是受害者 / 057

你能理解孩子，孩子才能配合你 / 060

孩子的心里話（1）：你們說的就一定是對(duì)的嗎 / 063

孩子的心里話（2）：我也能是我自己的國王 / 067

孩子的心里話（3）：我不喜歡聽“別人家的孩子” / 069

自由與愛——永遠(yuǎn)是孩子健康和快樂的源泉 / 072

第四章　事先定好規(guī)矩，大人省心，孩子聽話

隨著孩子一天天長大，他們需要理解周圍世界的規(guī)則、需要順應(yīng)社會(huì)的期待、需要學(xué)會(huì)如何與人相處、需要了解行為舉止的原則和所必須遵循的尺度，只有這樣，他們才能摒棄?mèng)斆Ш腿涡裕砷L為真正的社會(huì)人。這就是規(guī)則在一個(gè)人成長過程中的重要性。

孩子為什么會(huì)我行我素 / 076

定規(guī)矩的三要素：簡(jiǎn)單、明確、具體 / 078

讓孩子明白：有的時(shí)候必須服從，沒有商量余地 / 082

運(yùn)用冷靜、堅(jiān)定和非控制的態(tài)度，堅(jiān)持規(guī)則約束 / 084

表達(dá)你對(duì)孩子的信任，促進(jìn)孩子自動(dòng)守約 / 086

最重要的原則——堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持 / 089

第五章　如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說

“孩子不聽話，也不肯對(duì)父母敞開心扉！”這是令許多父母都倍感頭疼的問題！其實(shí)，如果父母掌握了“如何說”“怎么聽”的技巧，就能切身體會(huì)到孩子內(nèi)心的感受，與孩子達(dá)成和諧的交流溝通，讓孩子在你的引導(dǎo)下，身心都能得到健康的發(fā)展。

永遠(yuǎn)不要低估你的話對(duì)孩子一生的影響 / 094

掌握溝通好時(shí)機(jī)，孩子才能聽進(jìn)去 / 097

開口前先要學(xué)會(huì)換位思考 / 101

自己人效應(yīng)——把孩子當(dāng)朋友，他才愿意和你說心里話 / 104

用積極的期待激勵(lì)孩子——“相信你可以做到的” / 107

襯托孩子的優(yōu)秀——“孩子，你太棒了，我怎么沒想到呢？” / 110

教給孩子正確的思路——“我們可以這樣試一試” / 113

第六章　為什么懲罰不能解決問題

孩子犯錯(cuò)后，父母最好不要責(zé)打，而要采取合適的教育方式，讓

孩子能夠積極主動(dòng)地反省自身的錯(cuò)誤之處，更重要的是，讓孩子能夠

主動(dòng)地承擔(dān)起自己犯錯(cuò)誤的后果。父母要知道，粗暴的懲罰方式不僅

不能取得效果，相反還可能對(duì)自己和孩子雙方都造成嚴(yán)重的情緒和心

理上的傷害，而且很容易使孩子因畏懼責(zé)罰而養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。

孩子犯錯(cuò)后最需要的不是懲罰而是承擔(dān) / 118

懲罰可能會(huì)剝奪孩子自我反省的機(jī)會(huì) / 121

經(jīng)常被懲罰的孩子易自暴自棄 / 125

威脅和恐嚇是家庭教育的兩大禁忌 / 127

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并積極改正 / 130

批評(píng)孩子請(qǐng)遵守“三先”原則 / 133

激將法——用“對(duì)著干”引導(dǎo)孩子 / 137

第七章　既不懲罰也不嬌縱的正面管教法則

如果說打罵懲罰和嬌慣寵溺是家庭教育中的兩種極端方法，那么

正面管教就是最適中的教育策略。因?yàn)榇蛄R懲罰，會(huì)傷害孩子的自尊

心，打擊孩子的自信心，不利于孩子身心健康；而嬌慣寵溺，又容易

讓孩子沒了規(guī)矩，不利于養(yǎng)成好的習(xí)慣。只有正面管教，才能既給孩

子規(guī)矩和自由，又讓孩子獲得愛和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

好好說話，比動(dòng)手打罵更不費(fèi)力氣 / 142

既不能嚴(yán)厲也不能嬌縱，那該怎么辦 / 146

尋找每個(gè)行為背后的積極意圖 / 149

和孩子一起把犯錯(cuò)誤當(dāng)作學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī) / 153

發(fā)生沖突時(shí)，父母和孩子一起提出解決方案 / 156

合理地看待孩子的問題，不要刻意放大 / 159

主動(dòng)為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他嘗到甜頭 / 162

即使不忍心，也要堅(jiān)定地拒絕孩子的不合理要求 / 164

第八章　接納孩子，接納不完美的自己

世界上沒有完美的孩子，也沒有完美的父母。承認(rèn)孩子的不足，

無條件地接納孩子，才能讓孩子自由地活在自己的世界里。接納孩子

的不完美，其實(shí)也是在接納不完美的自己。接納孩子的不完美，你才

能擁有更和諧的親子關(guān)系，更幸福的家庭。

每個(gè)孩子都是一個(gè)不完美的小天使 / 168

愛你眼前的孩子，而不是你想象的孩子 / 170

父母的接納力是成就孩子一生幸福的起點(diǎn) / 174

當(dāng)你“看不慣”孩子時(shí)，應(yīng)該怎么辦 / 176

理解和包容是應(yīng)對(duì)叛逆孩子的良方 / 180

給孩子足夠的時(shí)間和空間來成長 / 182

父母越溫和，孩子越出色 / 185