開始朗讀吧（全3冊(cè)）

《道聽“圖”說(shuō)：聽到看到說(shuō)到》

朗讀學(xué)習(xí)是從傾聽開始的，打開自己的耳朵，只有專心聽，才能真正學(xué)會(huì)朗讀。聽是說(shuō)的基礎(chǔ)，一定要先培養(yǎng)良好的朗讀聽辨能力。

第一單元 聽讀結(jié)合 學(xué)讀兒歌

第一課 聽示范 跟著讀

第二課 聽音韻 大聲讀

第三課 聽全篇 讀準(zhǔn)確

第四課 聽語(yǔ)義 讀句子

第五課 聽節(jié)奏 讀韻律

第六課 聽語(yǔ)氣 讀情感

單元拓展

看圖說(shuō)話，看什么和怎么看與學(xué)生的抽象思維能力密切相關(guān)，因此看圖觀察訓(xùn)練是一種培養(yǎng)抽象思維能力的好方法。

第二單元 看圖讀圖 會(huì)讀會(huì)講

第一課 學(xué)會(huì)讀圖 講直接感受

第二課 概括提煉 講圖畫細(xì)節(jié)

第三課 深入觀察 講圖畫主題

第四課 看到想到 明確講什么

第五課 生動(dòng)規(guī)范 清楚怎么講

第六課 誰(shuí)聽誰(shuí)想 知道給誰(shuí)講

單元拓展

學(xué)習(xí)朗讀必須對(duì)文字仔細(xì)推敲和認(rèn)真思考，才能真正理解詞語(yǔ)，感受作者遣詞造句的用意，朗讀才能準(zhǔn)確、生動(dòng)、有意境。

第三單元 推敲理解 講好故事

第一課 準(zhǔn)確理解明句讀

第二課 理解詞語(yǔ)真感受

第三課 感受語(yǔ)氣有態(tài)度

第四課 情節(jié)敘述要樸實(shí)

第五課 場(chǎng)景描繪要細(xì)致

第六課 形象刻畫要生動(dòng)

單元拓展

通過(guò)傾聽，可以提升兒童的專注力；通過(guò)傾聽，可以提高兒童的理解能力；通過(guò)傾聽，可以增強(qiáng)兒童的感受力；通過(guò)傾聽，可以發(fā)揮兒童的聽力優(yōu)勢(shì)。

第四單元 悉心傾聽 模仿表達(dá)

第一課 專注細(xì)節(jié)和節(jié)奏

第二課 抓住人物的特征

第三課 突出重點(diǎn)和層次

第四課 聽辨記憶都重要

第五課 會(huì)聽之后才會(huì)說(shuō)

第六課 主動(dòng)掌握話語(yǔ)權(quán)

單元拓展

附錄 容易讀錯(cuò)的100個(gè)詞語(yǔ)

《聲動(dòng)梁塵：字正腔圓的基本功》

聲音圓潤(rùn)、優(yōu)美動(dòng)聽、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范是語(yǔ)言學(xué)習(xí)要達(dá)到的基礎(chǔ)目標(biāo)。我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)聲母和韻母的發(fā)音要領(lǐng)和語(yǔ)音矯正。

……

《聲情并茂：有態(tài)度的聲音》