焦慮變?。∽冃?！/5級(jí)量表系列（第2版）

　　《焦慮變小！變小?。ǖ?版）/5級(jí)量表系列》既結(jié)構(gòu)化又很靈活，廣受兒童和成人喜愛，適用于很多不同的情境。該書作者卡麗·鄧恩·比龍專家擁有應(yīng)對(duì)焦慮和行為控制問題的豐富經(jīng)驗(yàn)，曾幫助許多兒童和青少年應(yīng)對(duì)巨大挑戰(zhàn)——無(wú)法自我監(jiān)控壓力、情緒從焦慮一下飆升至崩潰，以及如何放松或如何重返冷靜狀態(tài)。這些都是《焦慮變?。∽冃。。ǖ?版）/5級(jí)量表系列》要解決的問題?！督箲]變??！變?。。ǖ?版）/5級(jí)量表系列》旨在幫助有焦慮和行為控制問題的兒童明白，他們有時(shí)候容易擔(dān)心、焦慮，但并不是只有他們面臨這個(gè)挑戰(zhàn)。為了將干預(yù)變得更具體、更易操作，卡麗采用了5級(jí)量表評(píng)估這個(gè)問題，評(píng)級(jí)為“1”級(jí)，表明兒童壓力很少或沒有壓力，評(píng)級(jí)達(dá)“5”級(jí)的話，就意味著兒童有“太強(qiáng)的”焦慮感并可能出現(xiàn)崩潰。她明確告訴兒童，他們有能力反擊“焦慮的事情”，也有能力控制自己回歸至或一直保持冷靜狀態(tài)。

　　卡麗•鄧恩•比龍（Kari Dunn Buron）有著30多年教授基礎(chǔ)教育階段ASD孩子的經(jīng)驗(yàn)，她創(chuàng)辦了明尼蘇達(dá)孤獨(dú)癥項(xiàng)目，并發(fā)起了明尼蘇達(dá)圣保羅哈姆萊大學(xué)ASD教師認(rèn)證計(jì)劃，開發(fā)了一套孤獨(dú)癥證書課程，并在特立尼達(dá)、多巴哥、巴巴多斯、坦桑尼亞和加納等國(guó)開展了面向孤獨(dú)癥人士的志愿者工作。她提出的5級(jí)量表非常實(shí)用有效，頗受家長(zhǎng)和教師認(rèn)可，其出版的多部著作也多次獲獎(jiǎng)。 譯者簡(jiǎn)介潘敏現(xiàn)就職于南京信息工程大學(xué)文學(xué)院英語(yǔ)系，教授本科和翻譯碩士英語(yǔ)口、筆譯等課程，多次為孤獨(dú)癥領(lǐng)域的專家及工作坊提供口譯和筆譯服務(wù)，代表譯著有《焦慮，變?。∽冃。　罚ǖ?版）《神奇的5級(jí)量表》（第2版）《不要！不要！不要超過5?。呵嗌倌晟缃恍袨橹改稀贰渡缃恍袨楹妥晕夜芾恚航o青少年和成人的5級(jí)量表》《帕哈薩帕之歌》《你不知道——恐龍會(huì)下蛋》等。