01大學生心理健康教育
02大學生心理健康教育
03了不起的你:你不知道自己…
04慣性自卑:如何修正自我傷…
05了不起的你:邁出挑戰(zhàn)的第…
06軟癮:終結(jié)那些竊取你時間…
07大學生心理健康教育
08兒童家庭心理健康教育指導…
09醫(yī)學上無法解釋的癥狀
10大學生心理健康教育
張穎琳,仉媛 編
《大學生心理健康教育》結(jié)合大學生群體的特點,旨在傳授心理學基礎(chǔ)知識,樹立…
可購
于軍 著
該書稿把心理障礙與心身疾病這兩大部分整合在一起,充分考慮到心理與生理之間…
(德)威廉·蒲萊爾(W.T.Preyer)著
《幼兒的感覺與意志》被公認是第一部科學的、系統(tǒng)的兒童心理學著作。作者對自…
(美)珍妮·西格爾,(美)杰琳·…
《駕馭負能量系列:打破溝通不暢的困境》介紹了通過簡單的練習、測試以及技巧…
楊君紅 編
《小學生心理健康教育讀本》按照國家規(guī)定的《學生心理健康教育大綱》編寫,緊…
劉剛 編
中學生心理健康問題對于學生的成長有著舉足輕重的作用?!吨袑W生心理健康教育…
郭道勝,宮克文 編
《中小學心理健康教育實戰(zhàn)指南》是近年來山東章丘市廣大一線心理健康教育教師…
楊小麗,孫宏偉 編
《大學生心理健康教育/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》從大學生的自身發(fā)展…
(美)尼爾·菲奧里 著; 申景環(huán) 譯
《駕馭負能量系列:喚醒最強大的自我》根據(jù)神經(jīng)神經(jīng)心理學、認知行為治療和最…
(美)瑪莎·皮普爾,(美)威廉姆…
《駕馭負能量系列:擺脫不幸福的感覺》根據(jù)哲學博士瑪莎?皮普爾和醫(yī)學博士威…
(美)布魯斯·海曼(Bruce M.Hyman)…
強迫癥被認為是無法治愈的,終身相伴的頑疾。然而心理科學的進步,為克服強迫…
葉星 著
《明理教育系列教材:大學生心理健康指導》從大學生心理健康內(nèi)涵入手,著眼于…
饒淑園,賴美琴 著
《當代大學生素質(zhì)教育叢書:大學生心理健康(第三版)》具有理論性、實踐性、…
(美)Eva Szigethy,Jonh R.Weisz,Rober…
《兒童與青少年認知行為療法》是針對兒童和青少年特有的心理問題而著的認知行…
孫宏雁 編
職業(yè)素養(yǎng)與心理健康是成為一名優(yōu)秀職業(yè)人的必修課,前者標志著職業(yè)化的程度,…
徐輝 著
《馬克思主義理論教學與研究文庫(第3卷):當代大學生心理健康教育探析》是…
徐慧珠 編
《學子心聲:學生心理漫畫集》精選學生創(chuàng)作的80幅優(yōu)秀心理漫畫,配上精而段的…
繆紹疆 編
《健康管理技術(shù)手冊叢書:心理分冊》分別從機構(gòu)設(shè)置、工作內(nèi)容、工作流程、技…
林崇德 著
《災(zāi)后中小學生心理疏導研究》在對災(zāi)難后個體身心反應(yīng)的大量研究文獻進行梳理…
徐春娟,施裕平 著
本書是依據(jù)中等職業(yè)學校學生成長特點和《心理健康課程教學大綱》的要求編寫的…
陳發(fā)祥 著
《大學生心理健康教程》確立了九個大學生普遍關(guān)心或遭遇困惑的重要心理問題,…
錢水芳,俞佳,黃海蓉 編
《大學生心理健康實踐手冊》寫作的主要目的就是要探索大學生心理教育的有效?!?/p>
袁通貴 著
《抑郁障礙共?。豪碚撆c實踐》為國內(nèi)第一部精神障礙共病的專著,作者結(jié)合自己…
江蘇鳳凰教育出版社 編
小腳丫叢書是一套兒童保健行為習慣養(yǎng)成故事繪本,其中收錄了各方面關(guān)于幼兒保…
白樹虎,譚經(jīng)偉 著
《大學生心理健康讀本》是根據(jù)教育部《普通高等學校學生心理健康教育課程教學…
黃曉春 著
中國向來有“前人強不如后人強”之說。對于每個成年人而言,由此形成的價值取…
聶晶 編
作為本套科普讀物叢書的一部分,本書希望社區(qū)心理衛(wèi)生工作者、社工人員、精神…
(加)萊斯利·S. 格林伯格(Leslie S…
在《情緒聚焦療法》中,情緒聚焦治療原創(chuàng)作者之一萊斯利·S.格林伯格博士…
(美)埃倫·弗蘭克,杰西卡·C.利…
在《人際關(guān)系療法》中,埃倫·弗蘭克和杰西卡·C.利文森利用詳細的案…
王秋良 著
這本《給青少年一個健康的心靈:法官、心理學家與父母的對話》以札記形式生動…
李紅菊 著
李紅菊編著的《情緒勞動研究--以中學教師為例》采用質(zhì)性研究取向,通過深度訪…
張麒,王軍,新世紀高職高專教材編審委員會…
《大學生心理素質(zhì)訓練(第二版)》共3篇10個單元:環(huán)境適應(yīng)篇(環(huán)境適應(yīng)訓練…
包陶迅 編
《當代生活與心理健康(第二版)》反映了多年來我們把教學、咨詢與科研結(jié)合起…
(美)埃斯特·??怂?/a>,杰瑞·??怂?/a> 著
《掌握情緒:創(chuàng)造生命的奇跡》是世界身心靈療愈大師埃斯特·??怂购徒苋稹?/p>
可讀可購
陳珩 編
近年來,隨著社會競爭和變革的加劇。大學生心理負荷日益沉重,他們在環(huán)境適應(yīng)…
李抗 著
心理學是什么?是治療精神疾病的學問?洞穿他人心靈的本領(lǐng)?還是更加“科學”…
譚芳 編
本書依據(jù)教育部相關(guān)文件的基本要求,介紹了大學生心理健康的相關(guān)知識。本書共…
張大均 著
《教育心理學研究叢書·心理健康教育書系·學校心理健康工作保障體系…
郭朝輝,謝大欣,鄧猛 編
《大學生心理健康教育/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是根據(jù)教育部《普通…
尚秀花,張懷明 編
《機關(guān)人員心理健康調(diào)適》共分十一篇,分別為心理健康基本知識、心理疾病的病…