劉釗泉，胡偉堅(jiān)
本書以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以普及心理健康知識(shí)、學(xué)會(huì)解決自己和他人常見(jiàn)心理…
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伊賀列卡拉·修·藍(lán)，卡麥拉·…
《內(nèi)在小孩》提出，所謂的“問(wèn)題”，不過(guò)是“內(nèi)在小孩”重播出來(lái)的記憶而已?！?/p>
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靳江麗，夏川生，楊淑芳 著
本書緊扣積極心理發(fā)展的主題，以大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)為主線，借鑒了近年來(lái)國(guó)…
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蘇瓊瑤，楊美玲，王閃閃 著
《大學(xué)生心理健康教育》選取了大學(xué)生成長(zhǎng)密切相關(guān)的一些課題，總共分為13章內(nèi)…
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吉峰，崔玉玲，陳敏 著
第二版教材擬從情緒、交往戀愛(ài)、學(xué)習(xí)、社交、人格、自我意識(shí)多個(gè)方面出發(fā)，對(duì)…
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杭州市城西中學(xué) 編
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀，杭州市城西中學(xué)在心理健康管理的理論和實(shí)踐方面逐步取得了…
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范恒 著
本書針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍關(guān)注的社會(huì)適應(yīng)、自我探索、有效學(xué)習(xí)、有效溝通…
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張冬青，倪娜 編
大學(xué)生處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，本教材旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練，幫助大學(xué)…
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王含光，韓云劍 編
本教材內(nèi)容是基于大學(xué)生心理健康發(fā)展需求，同時(shí)側(cè)重于藝術(shù)高職學(xué)生的心理健康…
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潘亞姝，李小薇，朱麗芬
《大學(xué)生心理健康教育》結(jié)合黨和國(guó)家對(duì)育人工作的要求，結(jié)合高等職業(yè)院校學(xué)生…
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楊超，黃軍友 編
《陽(yáng)光成長(zhǎng)/大學(xué)生心理健康教育高等職業(yè)院校通識(shí)教育“十三五”規(guī)劃教材》詳…
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王剛，曹菊琴 編
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。要成為全面發(fā)展、富于創(chuàng)新精神的新時(shí)代大學(xué)生，…
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國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)疾病預(yù)防控制局 著
新中國(guó)成立以后，精神衛(wèi)生工作經(jīng)歷了逐漸發(fā)展的過(guò)程，特別是近十余年得到相對(duì)…
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周海麗，陳盈，蔣南牧
本書遵循理論聯(lián)系實(shí)際的編寫原則，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合大量實(shí)例，以大學(xué)生的…
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[美] 馬文·馬歇爾 著，楊驥捷 譯
本書是美國(guó)知名作家、心理學(xué)家、教育家馬文·馬歇爾博士權(quán)威力作。作為一…
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龐小佳，裴菁菁，楊高峰 編
在《大學(xué)生心理健康教育》教材建設(shè)中，如何使課程內(nèi)容既圍繞著應(yīng)用型人才培養(yǎng)…
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孫小媛，禹玉蘭，李鶴展 編
本書根據(jù)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，將內(nèi)容設(shè)為十一章，希望給學(xué)生這樣一個(gè)邏輯體…
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楊鳳娟，周惠玉，梁圓圓 編
本書內(nèi)容涉及心理健康、心理障礙、自我意識(shí)、人格發(fā)展、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、…
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楊貴英，徐浩嵐 著
《醫(yī)學(xué)生心理健康教育（第二版）》在促進(jìn)醫(yī)學(xué)生心理健康這一框架下，對(duì)自我認(rèn)…
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馬立驥 編
《大學(xué)生心理健康教育與實(shí)訓(xùn)》圍繞大學(xué)新生在大學(xué)期間容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題進(jìn)行…
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高峰，石瑞寶，李潔，孫清平 編
《大學(xué)生心理健康教育》旨在貫徹落實(shí)中共教育部黨組印發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生心理…
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褚文化，張萍 編
《心理健康與職業(yè)素養(yǎng)》特點(diǎn)：一是內(nèi)容體系完整?！缎睦斫】蹬c職業(yè)素養(yǎng)》根據(jù)…
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李學(xué)容，李彬彬 編
《大學(xué)生心理健康教育》為普通本科院校開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)課“大學(xué)生心理健康教育…
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