雙語優(yōu)勢：為何、何時(shí)和如何教你的孩子學(xué)習(xí)第二語言

　　寫給父母的雙語兒童培養(yǎng)手冊(cè) 《雙語優(yōu)勢：為何、何時(shí)和如何教你的孩子第二語言》是一本專門為父母編寫的雙語兒童培養(yǎng)手冊(cè)。本書選取語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域與兒童語言學(xué)習(xí)相關(guān)的研究成果，結(jié)合家庭第二語言教育的實(shí)際需求，剖析在不同家庭語言環(huán)境下，針對(duì)不同年齡段和不同特點(diǎn)的兒童應(yīng)該如何有效地進(jìn)行雙語教育。本書涉及兒童雙語教育各方面的議題，同時(shí)輔以豐富的雙語養(yǎng)育實(shí)例、活動(dòng)、小貼士和清單，可以指導(dǎo)父母為培養(yǎng)孩子的第二語言能力做出最有利的選擇。

　　肯德爾·金，美國賓夕法尼亞大學(xué)博士，現(xiàn)為明尼蘇達(dá)大學(xué)第二語言教育方向教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)語言學(xué)和語言政策。曾任教于美國紐約大學(xué)、喬治城大學(xué)和瑞典斯德哥爾摩大學(xué)。2020年3月起擔(dān)任美國應(yīng)用語言學(xué)協(xié)會(huì)第43屆主席。艾莉森·麥基，英國劍橋大學(xué)碩士、澳大利亞悉尼大學(xué)博士，現(xiàn)為美國喬治城大學(xué)語言學(xué)教授，兼任英國蘭卡斯特大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)榈诙Z言習(xí)得和第二語言研究方法論等。現(xiàn)任劍橋大學(xué)出版社發(fā)行的Annual Review of Applied Linguistics （《應(yīng)用語言學(xué)年度評(píng)論》） 期刊主編。