注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書經(jīng)濟管理經(jīng)濟財政、金融財政稅收縣域義務(wù)教育校際均衡的財政保障機制研究

縣域義務(wù)教育校際均衡的財政保障機制研究

縣域義務(wù)教育校際均衡的財政保障機制研究

定 價:¥69.00

作 者: 魏萍 著
出版社: 中國社會科學(xué)出版社
叢編項: 中南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理文庫
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787520366496 出版時間: 2020-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 198 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《縣域義務(wù)教育校際均衡的財政保障機制研究/中南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理文庫》基于財政學(xué)視角,以國家義務(wù)教育均衡發(fā)展進程為背景,運用規(guī)范和實證分析相結(jié)合的研究方法,對縣域義務(wù)教育校際均衡發(fā)展進行了系統(tǒng)研究,從理論上明確了縣域義務(wù)教育校際均衡發(fā)展的含義,從政策層面上提出了科學(xué)評價縣域義務(wù)教育校際均衡程度的指標體系,并利用實證分析方法厘清了教育資源配置對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的影響機制與程度,進而分析得出縣域內(nèi)各學(xué)校達到辦學(xué)質(zhì)量均衡標準所需的資源投入及其優(yōu)化組合,以及達標學(xué)校有效使用這些資源的低成本與財力需求,以此構(gòu)建出一個“以校際均衡為目標、資源需求為依據(jù)、支出績效為導(dǎo)向,確??h域內(nèi)各學(xué)校達到一定辦學(xué)質(zhì)量水平、各級政府共同分擔經(jīng)費”的財政保障機制。

作者簡介

  魏萍,中南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,主要研究方向為教育經(jīng)濟、教育財政和公共教育政策。在《教育研究》《稅務(wù)研究》《高等教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇,其中多篇論文被《新華文摘》《中國社會科學(xué)文摘》以及中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料轉(zhuǎn)載。

圖書目錄

導(dǎo)論
一 研究背景和意義
二 國內(nèi)外研究文獻綜述
三 基本思路與技術(shù)路線
四 主要內(nèi)容與研究方法
五 可能的創(chuàng)新與不足之處
第一章 縣域義務(wù)教育校際均衡發(fā)展的內(nèi)涵
第一節(jié) 教育公平理念的內(nèi)涵演變
一 教育機會公平
二 教育過程公平
三 教育結(jié)果公平
第二節(jié) 縣域義務(wù)教育校際均衡的相關(guān)概念界定
一 義務(wù)教育校際均衡的含義
二 縣域義務(wù)教育校際均衡的含義
第二章 縣域義務(wù)教育校際均衡的政府財政責任
第一節(jié) 政府承擔義務(wù)教育校際均衡財政責任的理論依據(jù)
一 公共產(chǎn)品理論
二 福利經(jīng)濟學(xué)理論
三 財政分權(quán)理論
第二節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展的財政政策目標演變
一 國外基礎(chǔ)教育公平的財政政策目標演變歷程
二 我國義務(wù)教育均衡發(fā)展財政政策目標演變歷程
三 義務(wù)教育均衡發(fā)展財政政策目標的演變邏輯
第三節(jié) 促進縣域義務(wù)教育校際均衡的財政政策工具
一 以校際均衡為導(dǎo)向的義務(wù)教育財政績效預(yù)算
二 以財力需求為導(dǎo)向的義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付
第三章 縣域義務(wù)教育校際均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第一節(jié) 義務(wù)教育校際均衡的衡量方法
一 辦學(xué)質(zhì)量的含義
二 辦學(xué)質(zhì)量的衡量
第二節(jié) 義務(wù)教育校際均衡指標評價體系
一 校際均衡評價指標的選擇
二 校際均衡指標的評價方法
第三節(jié) 縣域義務(wù)教育校際均衡程度評估
一 數(shù)據(jù)來源與描述統(tǒng)計
二 校際均衡的評估結(jié)果
第四章 縣域義務(wù)教育校際均衡的資源配置需求
第一節(jié) 多投入與單一產(chǎn)出的教育生產(chǎn)關(guān)系
一 傳統(tǒng)的教育生產(chǎn)函數(shù)分析框架
二 擴展的教育生產(chǎn)函數(shù)分析框架
第二節(jié) 多層線性模型的構(gòu)建
一 多層線性模型的基本形式
二 模型變量的選擇
第三節(jié) 學(xué)校資源配置對辦學(xué)質(zhì)量影響路徑的實證分析
一 數(shù)據(jù)的來源
二 變量的描述統(tǒng)計
三 實證模型的估計
四 實證分析的結(jié)論
第五章 縣域義務(wù)教育校際均衡的資源配置優(yōu)化組合
第一節(jié) 多投入與多產(chǎn)出的分析方法
一 典型相關(guān)分析法的基本思想
二 典型相關(guān)分析結(jié)果評價方法
第二節(jié) 典型相關(guān)模型的構(gòu)建
一 模型變量的選擇
二 變量的假設(shè)檢驗
三 計量模型的設(shè)定
第三節(jié) 學(xué)校資源配置對辦學(xué)質(zhì)量影響程度的實證分析
一 實證模型的估計
二 實證分析的結(jié)論
第六章 縣域義務(wù)教育校際均衡的財力需求估算
第一節(jié) 教育成本函數(shù)的分析框架
一 考慮效率因素的教育成本函數(shù)設(shè)定
二 不同環(huán)境下教育成本與支出的關(guān)系
第二節(jié) 基于非參數(shù)法的計量模型構(gòu)建
一 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法
二 模型選擇與設(shè)定
三 模型變量的選擇
第三節(jié) 效率評價與財力需求估算
一 變量的描述統(tǒng)計
二 實證模型的估計
三 實證分析的結(jié)論
第七章 縣域義務(wù)教育校際均衡財政保障機制構(gòu)建的路徑
第一節(jié) 縣域義務(wù)教育校際均衡財政保障機制構(gòu)建的現(xiàn)實困境
一 我國義務(wù)教育均衡發(fā)展財政政策目標的局限
二 我國義務(wù)教育均衡發(fā)展財政政策存在問題的成因
第二節(jié) 縣域義務(wù)教育校際均衡財政保障機制構(gòu)建的基本思路
一 縣域義務(wù)教育校際均衡財政保障機制構(gòu)建的原則
二 縣域義務(wù)教育校際均衡財政保障機制的主要內(nèi)容
第三節(jié) 促進縣域義務(wù)教育校際均衡發(fā)展的財政保障機制設(shè)計
一 實行以結(jié)果公平為導(dǎo)向的義務(wù)教育績效預(yù)算
二 規(guī)范財政分權(quán)體制下的義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度
三 促進縣域義務(wù)教育校際均衡發(fā)展的其他財政措施
參考文獻
附錄
附錄A1 問卷1:學(xué)生成績影響因素問卷調(diào)查(學(xué)生卷)
附錄A2 問卷2:學(xué)生成績影響因素問卷調(diào)查(教師卷)
附錄A3 問卷3:學(xué)生成績影響因素問卷調(diào)查(學(xué)校卷)

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號