《成本會計理論與模擬實訓(套裝上下冊 第2版)》根據成本會計課程的特點,遵循“理論聯(lián)系實際”和“以學生為主體,教師為引導”的原則,本著學生“從做中學”和“教是為了不教”的教學理念,將成本會計課程按照“模擬實訓”(《成本會計理論與模擬實訓(套裝上下冊 第2版)》的一模塊)和“理論教學”(《成本會計理論與模擬實訓(套裝上下冊 第2版)》的第二模塊)兩個模塊組織教學,將理論教學和實踐教學融為一體,旨在使本課程的學習由抽象、枯燥變得具體、有趣,由難變易,使學生在本課程的學習中仿佛置身于成本會計實際工作的情境之中。由于實用性、參與性強,課堂教學不再呆板,學生從做中學,啟發(fā)性和互動性大大增強,改變了傳統(tǒng)的教材教法導致的成本會計課程教學中普遍存在的前述不良狀況,教師的作用由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習、掌握知識的輔導者和促進者,以期收到實現(xiàn)理論教學和實踐教學“雙贏”的預期效果。